中国高校学生手机保有量及其回收价值研究.docxVIP

中国高校学生手机保有量及其回收价值研究 摘要：近年来，废旧手机被认为是一种重要的城市矿产，但中国未建立起规范的废旧手机回收体系，其回收率较低。为摆脱该局面，以中国高校为研究对象，采用灰色GM(1,1)模型与多元线性回归模型预测中国高校学生人数，并结合问卷调查结果预测高校学生手机保有量及其资源回收潜力。结果表明，到2025年中国高校学生手机保有量将高达7 268万部，其全部报废后可回收约2.442 t金、17.443 t银和872.159 t铜，可创造约10.3亿元的经济价值，具有极高的资源回收潜力。同时，问卷调查结果表明，中国高校学生废旧手机大都处于闲置状态，尚未进入规范回收渠道，且高校学生对废旧手机规范回收意识及其回收模式认识淡薄。基于生产者责任延伸原则，提出了“线上+线下”相结合的高校废旧手机回收模式及二手市场与专业处理处置企业相结合的废旧手机商业模式，通过界定不同利益相关方责任，借助信息化系统，有望实现废旧手机的校园规范收集和校外规范利用处置。 近年来，全球电子通讯和人工智能技术快速发展，使得手机功能越来越强大，进而使其成为人们工作、学习和生活必不可少的工具。据工业和信息化部统计，2005—2018年，我国移动用户数量急剧增加，手机普及率日益提高。截至2018年底，我国手机用户高达15.7亿户，手机普及率达到每人1.122部手机主要零部件包括屏幕、电路板、扬声器、键盘按键、电池等，含有锑、砷、铍、镉、铅、镍等约20余种有毒有害物质2011年1月，我国颁布施行的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》(国务院令第551号),提出“国家建立废弃电器电子产品处理基金，用于废弃电器电子产品回收处理费用的补贴”。2010年9月，国家发展改革委等三部门公布的《废弃电器电子产品处理目录(第一批)》只包括电视机、冰箱、洗衣机、房间空调器和微型计算机灰色GM(1,1)模型以部分信息已知的小样本为研究对象，通过提取有价值的信息，针对其系统运行行为和演化规律，进而对其未来变化进行定量预测，可解决历史数据少的问题，并可将无规律的数据生成规律性较强的序列，适用于中短期预测鉴于高校废旧手机比社会源更集中，且学生的回收观念更易于引导，加强高校废旧手机高效回收模式相关研究对推动我国废旧手机回收体系的建立具有重要的借鉴意义。本研究首先基于灰色GM(1,1)模型和多元线性回归模型预测高校学生人数，进而预测高校学生手机保有量及其资源回收潜力，再通过问卷调查法调研我国高校废旧手机回收现状及存在的突出问题，最后有针对性提出适合我国国情的高校废旧手机回收模式。 数据来源和研究方法1.1 数据来源数据主要来源于2010—2018年教育部公布的我国高校招生人数和国家统计局公布的GDP、人均可支配收入等相关信息，上海有色网发布的金属价格报价，通过问卷调查获得的调研数据等。对全国主要高校学生共计发放4 800份问卷调查表，收回4 719份有效问卷调查表。调研对象包括本科生、硕士生和博士生，其中男性2 310人、女性2 409人，分别占48.95%和51.05%,男女比例较均衡。1.2 研究方法由于高校学生人数无规律可循，因此用于预测具有较好规律性对象1.2.1 灰色GM(1,1)模型灰色GM(1,1)模型为：(式中：为保证所得预测模型的可靠性，对其进行小误差概率和均方差比值校验。模型精度等级参照见表1。1.2.2 多元线性回归模型鉴于影响我国高校学生人数的因素众多，本研究重点针对每年招生人数、人均GDP和人均可支配收入这3个因素进行预测，相关基础数据见表2经计算，我国高校学生人数与普通高校招生人数、人均GDP、人均可支配收入的=其中： 结果与讨论2.1 高校学生人数预测利用MATLAB编程计算可得，相对残差为0.009 5,0.1,达到较高要求；均方差比值为0.171 6,小误差概率为1,说明灰色GM(1,1)模型精度等级好，可用于预测未来我国高校学生人数，其预测结果见图1。运用SPSS统计分析软件得到多元线性回归模型的=4 170.766-2.689依据式(3),可计算2010—2018年我国高校学生人数，将其与实际值对比发现，预测值与实际值相对误差较小(见表3)。因此，该模型适用于预测我国高校学生人数，并有望得到较可靠的数据。2.2 高校学生手机保有量及其资源回收潜力预测依据表2,本研究保守假设我国高校每年招生人数、人均GDP和人均可支配收入的增长率分别为2.0%、6.2%和7.1%。根据图1和式(3)预测结果，到2025年我国高校学生人数分别约4 649万、4 934万人，本研究取平均值作为2025年高校学生人数预测值(约4 791万人)。结合问卷调查结