新人教版2022学年三年级数学上册第九单元数学广角第1课时集合教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第九单元　数学广角——集合 本单元教材第一次安排了简单的集合思想的教学。集合思想是数学中最基本的思想，虽然学生在计数和计算的学习中，已经接触过集合思想，但学生在低年级接触的集合思想更多是一一对应的思想，对于两个集合间的运算，尤其是交集的体会并不多。学生在早期学习数学时就已经开始运用集合的思想方法，如：分类的思想与方法。一年级时接触过这样的题目：“有一列小朋友，从前数明明排第5，从后数明明排第3，这一列有几人？”对于“重复的人数要减去”，学生是有经验的，能够列式解答。集合这一数学思想的引入为培养学生的逻辑思维能力提供了良好的素材。在今后的学习经常运用到如：三角形的分类、各种四边形的关系等，都是让学生在体会运用上解决实际问题，为今后的学习奠定基础。) 第1课时　集合 教材第104～105页的内容。 1．在具体情境中，使学生感受集合的思想，感知集合圈的产生过程。 2．能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使学生在解决问题的过程中，进一步体会集合的思想，进而形成策略。 3．渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 重点：让学生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解决简单的实际问题。 难点：理解重叠部分的含义。