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六年级书法课教课设计 【篇一：六年级上册写字课教课设计】 《写字》教课计划 六年级上册 一、指导思想 本学期经过写字教课，增强学生的写字兴趣，养成优异的写字习惯。发挥写字教课的育人功能，培育学生的基本素质，基本技术，让学生能够规范、正直、整齐地书写汉字，有效进行书面沟通，并对学 好语文及其余学科，培育终生学习能力，打下坚固的基础。 二、学情剖析： 六年级学生因为年纪特点，接受能力较强，经过集体演示与个别指导相联合，能够达到理想成效。 三、教课目的： 1、持续规范正确的写字姿势和优异的写字习惯。 2、达到书写规范、正直、整齐。 3、抓住全部时机，指导学生参加各级各种竞赛活动。 四、教课进度（间周上） 第 1 课 上下构造（一）教课要求： 1 在察看与比较的基础上，认识上下构造上宽下窄型和上窄下宽型 的特点； 2 能剖析病例，经过上下比较查出病因； 3 会写这两种种类的上下构造的字。 教课时间： 1 课时 教课过程： 一 导入 板书课题上下构造（一） 你感觉如何才能写好上下构造的字呢？今日我们就来商讨这个问题。二新授 解说上宽下窄型的写法 1）什么叫 “上宽下窄型）？让学生回答。 （2）出示表示图，教师解说。 (3) 出示例字 4）学生察看剖析上宽下窄型字的写法。（5）教师解说： （一）上下两零件的纵向距离要相等；（二）上下两零件的重心要 在要在竖中线上。 （三）上零件要写得宽，下零