秋季小学开学典礼校长讲话文稿实用.docVIP

秋季小学开学典礼校长讲话文稿实用.doc

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秋季小学开学典礼校长发言文稿--适用 秋季小学开学典礼校长发言文稿--适用 PAGE / NUMPAGES 秋季小学开学典礼校长发言文稿--适用 秋季小学开学典礼校长发言稿 在丹桂飘香之际, 我们踏进了九月开学季。 每学期开学, 少不了开学典礼,作为一校之长,自然少不了激励人心的致 辞。下边是 XX 的 XX为大家供给的,希望能给大家带来帮助。、 1 敬爱的老师们,亲爱的同学们: 大家好 ! 刚才度过了一个安全、充分快乐而存心义的暑期,我们又回到了漂亮的校园。伴着秋季的气味,我们迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的校园生活。这么多名新同学和新 老师的到来, 让我们中心小学的桃李园更为绚烂多姿。 在此, 让我们以热情的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴 ! 适逢教师节到临之际,在此我代表我们管区全部的父同同乡向辛苦工 作在我校的全体教师道一声“老师您们辛苦了 ! ”怀着高尚的敬意,向大家致谢节日的和蔼问候:“祝老师们,节日快乐,身体健康,万事如意 ! ” 老师们,同学们新的学年,孕育着新的希望和向往,我们每一位老师与同学经过暑期短暂歇息与调整以后,又满怀信心与斗志地站在新学年的起跑线上,为实现人生目标而浑身心投入,努力奋斗。在此,我谨代表学校再次由衷感谢各 位老师过去一年为学校发展付出的努力、作出的贡献 ! 回首上个学期,我们播种过希望、我们曾有过收获,但是也有些遗憾、或有些失意。如何弘扬成绩,填补过去的不足这是摆在我们每位同学和老师眼前而且需要用实质行动往返答的又一个问题。老师们、同学们,中心小学的大好场面让我们相信未来的美好,但同时新的挑战在迎接着我们,未来的美好宏图等候我们用勤奋和智慧去描述,我由衷希望每一位老师、每一位同学在此后的学习生活中,用我们的实干精神、拼搏进步精神去创立陈阳小学这个桃李园的绚烂发展。同学们,今日的桃李园是你们的光荣,只需你们做到青春无悔,不惜汗水,努力耕作,勤苦训练专业技术,就必定能铸就明日的绚烂,创立漂亮人生,就必定能成为学校明日的骄傲。 同学们,新的学年开启新的希望 , 新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实,在这里,我对新学年的工作做一整体部署。 一:创立一个教师和睦成长的气氛 1、创立学习体制,提高教师素质,为课改确立优秀基 础 、理论学习体制。 人们常说“给学生一杯水,教师要有一桶水”,即使有 了一桶水,能不可以给学生倒满一杯水,这是每个教师都存在 的问题。为认识决这个问题,本期发挥我校所定 60 多种刊 物的作用,每日下午办公时间为骨干教师集中阅览时间。要 求每位教师每周读完一本教育期刊,并写出念书笔录 ; 每学 期读完一本教育专著,并写出理论笔录许多于 5000 字。通 过阅览,教师学习了先进的教课理论、教课经验、教教事例 等,为提高讲堂教课质量供给了理论支持。 2、创立促使教师进行学习的激励体制。 一是物质奖赏。凡是教师个人在各级报刊发布的论文、文章或信息,依照不一样级别赐予物质奖赏和量化加分奖赏,依据发布刊物的不一样级别及篇幅的长短,按国家、省、市、 县挨次奖赏 80、 70、60、 50 元,量化每篇依此为 4、 3、 2、 分,这样做极大地激发了广大教师撰写文章的踊跃性。 二是评估奖赏。严格履行周签、月查、期总结制。每周一上午学校业务组准时进行签课,教师要做到超周备课。每个月底进行教课惯例大检查,每位教师上交自己全部计划、教课设计、作业、学习笔录、各样活动资料。业务组进行仔细仔细的检查,而后客观、公正的对教师的师德师风、授课水平、作业批阅,教科研、考勤考纪进行量化,量化结果归入自己的年关考评中,作为自己晋级评先的依照。 3、成立以校为本的教课研究制度,踊跃展开校本教研 活动。 教课研究是课改的保证。为了保证课改目标的落实、新 课程教课的实行,我们坚持科研兴校,以建立特点鲜亮而又 切近教课实质的课题研究为着力点,不停探究课改的新门路。学校充散发挥教师个人、教师集体之间的作用,经过组织展开校级校本教研活动,发挥教师教课研究的主体作用。 专题指导: 观摩商讨。 专题商讨。 教课沙龙。 教课反省。 总之本期我校将经过各样形式的活动提高教师的自己 素质,使广大教师能迅速成长起来来 。 三、抓勤学生的养成教育: 美国心理学家威廉 ?詹姆士说了这样一句话:“播下一 个行动,收获一种习惯 ; 播下一种习惯,收获一种性格 ; 播下一种性格,收获一种命运。”我国有名教育家叶圣陶先生也 说过“什么是教育简单调句话,就是要养成习惯。”习惯的形成靠的是养成教育,一个优秀习惯的养成关于一个人的成长极为重要。只有增强养成教育,培育学生优秀的习惯,才能促使学生综合素质的形成,从而使其平生遇到发展。那么如何抓勤学生的养成教育呢 1、养成教育要从点滴抓起。先人曰:“勿以善小而不 为,勿以恶小而为之。”培育学

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