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部编版本小学六年级的语文竹节人课文原文 部编版本小学六年级的语文竹节人课文原文 部编版本小学六年级的语文竹节人课文原文 竹节人 范锡林 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风行全班，以至全校。 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头那么生意特别 好。 教室里的课桌破旧得看不出年纪， 桌面上是一道道豁开的裂缝， 像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 仔细想来，那个创造竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节 们就站成一个壮士模样， 叉腿张胳膊， 威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对着打，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士〞便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 竹节人手上系上一根冰棒棍儿，就成了手握金箍棒的孙