2017—2018年最新冀教版六年级数学下册《生活中的负数》教案优质课一等奖教案.pdfVIP

《生活中的负数》教案 第一课时 《了解天气预报中的负数》 教学内容 冀教版小学数学六年级下册第 1～2页。 教学目标 1．知识和技能 了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示 气温。 2．问题解决与数学思考 经历从天气预报中了解信息、表达信息并回答有关问题的 过程。 3．情感、态度和价值观 对天气预报中的数学信息有好奇心，体验数学与日常生活的 密切联系。 重点难点 重点：了解天气预报图中数字信息的实际意义。 难点：了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符 号表示气温。 教具学具 教材第 1页的表格、多媒体课件。 教学设计 一、创设情境 师 ：同学们，今天是新学期的第一天，我想不少同学昨天都 听了今天的天气预报，谁能 一 今天的天气情况？ 指名学生 一 今天的天气情况，最好能 出最高气温和最 低气温。 二、认识温度 师 ：谁还记得今年春节那天的天气情况？ 学生如果 出春节那天的最高气温和最低气温，要给予表 扬。 师 ：请同学们打开课本第 1