12抽陀螺【教案教学设计】【语文s版】语文三年级下2019春.pdfVIP

12.抽陀螺 1.研读文章内容，感受作者在选材上的匠心独具。 教学 2.品味文章语言，体会其中所包含的情感。 要求 3.体会作者感情，感悟游戏与玩具对孩子成长的作用。 重点 合作完成课文研读与文本质疑。 难点 体会玩具所体现出来的鲜明的时代感。 教学 一课时 课时 一、导入新课： 有很多东西是具有很强的时代性的。例如：红宝书、红袖章、毛主席像章……这是生 活在我们的爸爸妈妈的那个时代的每个人都熟悉的东西，可今天的我们却只能偶尔从爸妈 的嘴中听说这些名词。 我们生活中还有很多这样的例子，你能举几个吗？ 学生自由举例，老师适当拓展，并引导学生认识到这些东西因为他们强烈的时代性， 从而代表了他们所在的那个时代的特性，对于生活在那个时代的人而言，回忆这些东西其 实就是对那段生活的怀念，从而导入新课。 二、初读课文，整体感知。 1.师生交流自己所查到的金波及其生活的时代的相关资料。 金波：1935年生于北京，祖籍河北冀县。1957年考入北进师范学院中文系。读书 期间开始发表作品，作品多为儿童文学作品。 （让学