苏教版二年级数学下册《简单的近似数》教案及反思.pdfVIP

二 下 第 四 单 第 7 课时 主备人 徐溜小学 葛群 元 内容 简单的近似数 P43~P46 新授课 1. 通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。 2. 初步知道准确数与近似数的区别， 会正确辨别准确数与近似数， 并会 3. 目标 恰当选用近似数。 通过学生的数据收集与交流，能对近似数和准确数互相转化。 体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的密切联系。 重点 理解近似数的含义。 难点 合理地取近似数。 教具 学具 小学数学网 资源 表达 简单的近似数 695≈700703 ≈700 板书 设计 教学过程 师生双边活动（动手实践、自主探究、合作交流）过程