新人教版四年级数学上册《亿以内数的读法和写法》陕西省田亚萍老师—省级公开课课件.pptVIP

北京： 新疆： 黑龙江： 四川： 河南： 西藏： 2010年第六次全国人口普查数据 3002166人 田 亚 萍 四屯镇侯家村中心小学 试着说一说！ 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 读作： 读作： 两千四百九十六 两千四百九十六万 个 级 万 级 2 4 9 6 0 0 2 4 9 6 0 0 相同点：万级的数按照个级的数的读法读。 不同点：读万级数时要在后面加上一个“万”字。 让我来告诉你 新疆： 河南： 西藏： 3002166人 千百十个 位位位位 2 4 6 0 0 1、先读万级， 再读个级。 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字。 都不读 都不读 3、每级末尾不管有几个0，都不读， 只读一个“零” 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”。 千百十 万万万 位位位 万 位 1 0 0 3 0 0 4 0 6 4 0 7 0 0 0 下面的数该怎样读呢？ 先分级，比较容易读。 2 5 2 3 8 0 0 , 6 2 0 5 0 0 0 , 2 5 0 0 6 0 0 1 3 0 2 3 5 1 0 2009年全国学生参加高考。 到2036年前后，浙江省人口老龄化进入高峰 期，老年人口将达，占总人口的31%以上，即3个人中就有一位老年人。 正常人的心脏一年要。 地球赤道周。 1 2 3 4 0 0 0 读两个零。 所有的零都不读。 读一个零。 读三个零。 按要求用这七个数字组成七位数 读数别忘先分级， 先读万级再个级， 数级不同读法同， 万级别忘加万字， 每级末尾0不读， 中间0只读一个。 1 2 3 4 0 0 0 请用这七个数字组成一个最大的七位 数和一个最小的七位数并计算出它们的 差是多少？ 祝同学们 学习进步 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一样多的结了。于是换第二根绳继续数下去。假定第二根绳上打了3个结后，野兽只剩下6只。那么，这天他们一共猎获了多少野兽呢？ 1根绳又3个结又6只，用今天的话来说，就是：1根绳=10个结，1个结=10只。所以1根绳3个结又6只=136只。 你看，“逢十进一”的十进制就是这样得到的。现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制，这恐怕跟人有十根手指密切相关。 当然，过去有许多民族也曾用过别的进位制，比如玛雅人用的是二十进制。我想，大家一定很清楚这是什么原因：他们是连脚趾都用上了。我国古时候还有五进制，你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。而巴比仑人则用过六十进制，现在的时间进位，还有角度的进位就用的六十进制，换算起来就不太方便。英国人则用的是十二进制（1英尺=12英寸，l箩=12打，1打=12个）。 * 出示数字1-10，让学生快