外研版(三起)-英语-四年级上册-Module5Unit1Canyourunfast精品教案.pdfVIP

小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Can you run fast? I 教材分析 本课教学内容是新标准英语第三册 (三年级起点 )Module 5 Unit 1 Can you run fast ？本课 主要学习如何询问他人能力 Can you …? Yes, I can. / No, I can ’t. II 教学目标 : 1． 知识目标 掌握本课主要词汇 can/ run/fast/jump/high/far/ride 和短语 run fast 、jump high 、jump far 、 ride fast 并能听懂理解会说 Can you …的句型及其答语。 2． 能力目标 能灵活运用句型 Can you… ？Yes, I can. No, I can ’t. 3． 情感目标 培养学生的小组合作意识和竞争意识，鼓励学生大胆展示自己的能力。 III 教学重难点 ： 1. 掌握四会单词及相关短语。 2. 灵活运用句型： Can you … ?Yes, I can./No, I can ’t. IV 教学方法： 任务教学法、情境教学法、游戏教学法，小组合作 V 教学用具： 单词卡片，多媒体，课本，录音机。 VI 教学过程 1. Greeting (1)T: Good morning ,bo ys and girls! … Today I ’ m your new English teacher.I ’ m very happy.Are you happy?...You can call me Ms Li. Now can you tell me “what ’s your name? ”S1: … T: Good morning ,xxx.( shake hands ) … Before the class,I ’ lldevide you into four groups. G1,G2,G3,G4.Becase we’ llhaveaPK.DoyouknowPK?Yes,that means competition.Ok,come on, kids! 设计意图：语言上的问候，肢体上的握手，拉近师生间的距离，创造轻松的课堂氛围。 (2)Simon says(game) T: Simon says : take pictures/write a letter /play football... 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 小学 - 英语 - 上册 - 打印版 Ss: do the actions 设计意图：练习动词短语，为下一步的学习做准备，同时活跃氛围。 2. Leading in T:(show a picture of Liuxiang) everyone, do you know Liuxiang?... Liuxiang can run fast.(do the action).Can you run fast?... Today we ’ ll learn M6U1 Can you run fast? Read together. 设计意图：利用公众人物刘翔这个话题引入新课，准确，形象，易懂。 3. New words (1) T(show pictures) This is Liuxiang.He is running. Liuxiang can run fast. Can c _a_n can 能够（单词卡片） Run r_u_n run 跑 … Can you run fast? This is Yaoming.He is playing basketball.Yao