《前后》（学案）-2021-2022学年数学一年级上册 北师大版.docVIP

北师大版小学数学一年级上册第五元第一课时 《前后》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，让学生认识物体前后的位置与顺序，深切体会前后的相对性；能按照前后的顺序，描述物体间的相对位置关系。 2.通过学生的自主探究，培养观察、分析、比较、归纳等思维能力。 3.通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣。 教学重点： 能够在在具体的情境中，认识物体前后的位置与顺序。 教学难点： 通能按照前后的顺序，描述实际情境中物体间的相对位置关系。 教学过程： 导入新课 狗熊岭准备召开一年一度的动物森林运动会，熊大熊二特意发了邀请函给赵琳，让她担任本次运动的总裁判长呢！ 二、探究新知 1.百米赛跑 看一看，说一说： （1）（ ）跑在最前面，（ ）在它的后面。 完整的说说：（ ）在（ ）的前面，（ ）在（ ）的后面。 （2）说说其他小动物的位置顺序吗？ 在的（ ）面，在的（ ）面。 在的（ ）面，在的（ ）面。 在的前面，在的（ ）面。 （3）思考：同样是，为什么有的小朋友说在后面，而有的又说在前面呢？ 我发现：比较的对象（ ），前后的位置关系也就（ ）。 （4）仔细观察：的前面有（ ）、（ ），后面有（ ）和（ ）。 （5）跑第（ ），跑第（ ）。 （6）其他动物的名次呢？ 第（ ），小松鼠第（ ），蜗牛第（ ）。 2.赛车 （1）（ ）号车排在第一。 （2）排第（ ）。 （3）在（ ）号车的后面，在（ ）号车的前面。 （4）用“前后”描述一下其他赛车的位置关系。 在（ ）号车的后面，在（ ）号车的前面。 在（ ）号车的后面。 3.找一找生活中的“前后”问题，说一说。 我发现：面朝的方向就是（ ），背对的方向就是（ ）。 三、随堂检测 1.填一填。 排在最（ ）面。 排在最（ ）面。 2.看图说一说。 一共有（ ）个水果。 是第2个，是第（ ）个，是第（ ）个。 的后面有（ ）个水果，的后面有（ ）个水果。 3.排队等车。 把最前面的小朋友的衣服涂上黄色。 把最中间的小朋友的衣服涂上红色。 把从前往后数，排第4的小朋友的衣服涂上蓝色。 把从后往前数，排第4的小朋友的衣服涂上绿色。 【答案】 （1）前 （2）后 2.（1）7 （2）5 6 （3）6 3 3.