五年级语文教案《将相及》教学案例及后记.docVIP

五年级语文教案?将相及?教学案例及后记 五年级语文教案?将相及?教学案例及后记 PAGE PAGE4 五年级语文教案?将相及?教学案例及后记 PAGE ?将相和?教学案例与后记 五年级语文教案 一、谈话，激发兴趣 １、师生谈话，激趣。 ２、板书课题：将相和。 ３、课题中的“将〞、“相〞分别指谁？“和〞在这里是什么意思？ 二、学习课文 第一局部：完璧归赵。 １、理解第１自然段： ⑴ 出示：“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 〞 ⑵ 指名朗读，答复下列问题：你是怎么理解这句话的？ ２、默读课文第２～６自然段，思考并讨论：秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急？蔺相如是怎样对待这个问题的？ ⑴ 学生默读，思考。 ⑵ 讨论、交流。 ① 秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么十分着急？ ② 蔺相如是怎样对付这个问题的？ ３、范读第七自然段，过渡学习８、９自然段〔出示 “完璧归赵〞挂图〕 ４、学生认真阅读８、９自然段，完成填空练习〔字数不限〕： 〔 〕→要回璧→〔 〕→〔 〕。 ⑴ 学生看书，完成练习。 ⑵ 交流。 ⑶ 按照提纲，结合挂图，用自己的话说说蔺相如完璧归赵的经过。 ⑷ 进一步思考、讨论： 从完璧归赵这件事上，你觉得蔺相如具有怎样的特点？他的这些特点具体表现在哪些地方？用“～～〞画出来。 ５、齐读第１０自然段。 第二局部：渑池之会。 １、用自己喜欢的方式读，读懂后给