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百分数的意义和读写法教学设计 章田寺乡中心学校陈浩 【教学目标】 让学生理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，能应用百分数分析通过学生自主尝试、合作交流，经历百分数意义的探索过程，从而培养1、 知识与能力方面： 简单的实际问题。 让学生理解百分数的意义，学会正确地读写百分数，能应用百分数分析 通过学生自主尝试、合作交流，经历百分数意义的探索过程，从而培养 2、 过程与方法方面： 学生运用知识的能力、分析解决问题的能力和初步的创新能力。结合具体实例，使学生以“说” 促进对百分数的意义的真正理解，培养学生语言表达能力。 3、 情感态度与价值观方面：让学生体会百分数与生活的密切联系，渗透统计思想，体会所学 知识的应用价值。 百分数的意义和读法、写法。百分数与分数的联系和区别。 百分数的意义和读法、写法。 百分数与分数的联系和区别。 1、课前让每个学生从书本或生活中收集有关百分数的材料; 2、多媒体展台。 【教学难点】 【教学准备】 【教学过程】 引出百分数一、 创设情景、 引出百分数 同学们回忆一下我们小学阶段已经学过了哪些数字家族？你们认识它吗？它是什么数，它应 该归于哪一类呢？ 像这样的数，如20%、121%、……叫做百分数。 同学们，你们见过类似20%、121%……这样的数？说给大家听一听。 百分数在生活中的应用很广泛，同学们想认识它吗？今天我们就一起来研究一下“百分数”。 二、