部编人教版五年级语文上册《白鹭》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptxVIP

;郭沫若 原名开贞，四川;白鹭 一种水鸟。羽毛白色，腿 很长，能涉水捕食鱼、虾 等。多生活在我国南方。 也叫鹭鸶。;白鹭欣赏;澄;;;识字方法;;;长喙：特指鸟长长 的嘴。本文指的是 白鹭长长的嘴。;美中不足：大体很好， 但还有不足。本课指 的是白鹭不会唱歌是 缺憾。;声音响亮，节奏分 明。;整体感知;;交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些 方面？（不求说得全面，只要能说到一些就行）;你觉得“诗”是什么样子的呢？;白鹭是一首精巧的诗。;白鹭是一首精巧的诗;白鹭是一首精巧的诗;文体知识;（;二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。;三、选择题。 下列对课文的理解错误的一项是（ A ）。 本文中的主角是苍鹭 白鹭能够在清水田里生活 C.白鹭不会唱歌;四、根据图片仿写。;;自由朗读课文，比一比谁读得生动准确、 富有感情。;朗读指导（课后第一题）;文章第一自然段说“白鹭是一首 精巧的诗”，你是从哪些地方感受到 的？（课后第一题）;;色素的配合很适宜;雪白的蓑毛;评价：素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。;素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 你能用通俗的语言说一说这句话的意 思吗？;身段的大小很适宜;流线型的结构;白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构， 与白鹭相比有什么不同吗？作者是 如何评价白鹭的身段的？;白 鹤;朱 鹭;苍 鹭;评价：增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。;增之一分则嫌长，减之一分则嫌短 你能用通俗的语言说一说这句话的意 思吗？;;品析哲理句;世界上并不缺少美，缺少的 只是发现美的眼睛。;韵味无穷;;水田：筑有田埂（坎），可以经常蓄水， 用于种植水稻等水生作物的土地。;镜 匣 盛妇女梳妆用品的匣子，里面装有可以支起来的镜子。;;请同学带着悠然神往、喜爱的感情读这一段。 其他同学边听边想：你仿佛看到了什么？;清 田 独 钓 图;;;清 晨 望 哨 图;;黄 昏 低 飞 图;当你结束了一天忙碌的学习，看到这样的 情景，你会怎样来描绘它、赞美它呢？找同学 说一说。;;或许有人会感到美中不足，白鹭 不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一 首很优美的歌吗？;;;思考：开头和结尾有什么特点，又有什么不同？;;你最喜欢哪个小动物呢？请运用比 喻和拟人的修辞手法，写一写它在某个 时间段的生活吧。;背诵指导（课后第三题）;结构梳理;这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭 的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的 韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。;拓展延伸;一、根据课文内容填空。 白鹭给人最深的印象就是一个字——美！ 它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的 画面更美！它给大自然增添了活力，给人留 下无限的遐想，无穷的乐趣。;二、如果请你来描写白鹭，你会描写什么？;谢谢观看