部编人教版四年级语文上册《语文园地四》教学课件PPT优秀课件 (4).pptxVIP

部编人教版四年级语文上册;对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。 借助拼音识记与花卉有关的词语，进行语言表达和逻辑思维训练。 指导学生积累表现人物特点的成语，激发学生积累、运用成语的兴趣。 在读句子中体会想象的神奇，并与同学交流神话故事中神奇的情节。 熟读、背诵古诗《嫦娥》。加强语言积累，激发孩子们学习、积累古诗 的兴趣。;读了小朋友的话，你收获了什么？;;);我拓展，我积累。 神话故事总是充满幻想，但是它们又代表着一种文化，读神话 故事就好像徜徉??幻想的海洋里。《盘古开天地》《女娲造人》 《大禹治水》《精卫填海》……这一个个流传广泛的中国古代神话 传说，无一不展现出我国古代劳动人民对自然的认知和无穷的幻 想，体现着人们对美好生活的向往和追求。阅读先人留下的神话 传说，不仅能够丰富我们的想象力，更有助于我们了解中国古典 文化。;玫瑰;苗圃 梅圃;雄蕊 吹花嚼蕊;草茉莉 茉莉茶;牡牛;棠梨 棠棠;鸡冠花 杏树;;说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。;上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂;眼观六路 耳听八方 刀枪不入;;读下面的句子，感受想象的神奇，你在其它神话故事中， 也读到过让你感到神奇的情节吗？和同学交流。;读一读，学运用。 夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝 干了。可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭河 水喝光了。《夸父追日》 共工驾起飞龙，来到半空，猛地一下撞向不周山。霎时间，一声震 天巨响，只见不周山被共工氏猛然一撞，立即拦腰折断，整个山体 轰隆隆地崩塌下来。天地发生巨变，天空中，日月星辰都变了位置； 大地上，山原移动，河川变流。《共工怒触不周山》;;嫦娥 (唐)李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。;作者介绍： 李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生， 晚唐著名诗人。他擅长写诗，和杜牧合称“小李 杜”，与温庭筠合称“温李”。;注释： ①深：暗。 ②长河：银河。 ③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只 能见到碧色的海，深蓝色的天。 ④夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。;诗意： 远远地看见，半透明的云母石屏风后面, 烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收 敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当 正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不 死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念 以前与后羿在一起的日子。;《嫦娥》是唐代诗人李商隐创作的一首七言绝句。这首诗的 首句既点出了诗人所处幽暗朦胧的境界，也表达了诗人孤寂难遣 的心情；次句中以景物描写来暗示时间的推移。后两句写由诗人 自己的孤寂难忍进而揣想到月中嫦娥的孤独凄凉。诗人借嫦娥的 遭遇、处境来进一步抒发内心孤寂的情绪。诗中写嫦娥，实际上 是借以抒发自己的情思，全诗情境交融，哀而不伤，表现了这首 诗的神韵美。;赏析： 《嫦娥》这首诗的艺术技巧和艺术成就很高。全诗用简单 的语言讲述了一个动人的故事,同时运用“深”、“渐落”、 “沉”、”应悔“、”夜夜“几个词语,让读诗的人感受到了 一种感伤的美,感受到了嫦娥孤清凄冷,不堪忍受的寂寞情怀, 以及作者不赞成嫦娥那样牺牲现世爱情的生活而换取长生不老 的观点。;嫦娥 (唐)李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沈。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。;延展阅读;谢谢观看