中考数学专题复习——一线三角三等角型.docxVIP

初中数学 初中数学 BA射 BA射 “一线三等角”基本图形解决问题 三角形相似在整个初中数学中有着重要的地位， 在学习三角形相似形时，我们从复杂图 形中分离出基本数学模型， 对分析问题、解决问题有化繁为简的效果。 在近几年的中考题中， 经常可以看到“一线三等角”的数学模型， 所谓“一线三等角”是指在一条直线上出现了三 个角相等。所以，只要见到一条直线上出现了三个等角， 往往都存在这样的模型， 也会存在 相似三角形，当出现了有相等边的条件之后， 相似就转化为全等了， 综合性题目往往就会把 相似和全等的转化，作为出题的一种形式，需要大家注意。本文将重点对这一基本图形进行 探讨。通过对题目的有效分解，打破同学们对综合题的畏惧心理， 让同学们加深对于题目条 件的使用：条件用完，即使题目没有求解完毕，也得到相应的分数，提高问题解决的能力, 在这个师生共同探讨的过程中鼓励学生尝试解题，并加强题后反思，培养他们解题的能力。 一、知识梳理： （1）四边形ABC虚矩形，三角板的直角顶点 M在BC边上运动，直角边分别与射线 线CD交于E、F,在运动过程中， △EBMh△ MCF. （2）如图1:已知三角形 ABC^P a AB=AC/ADE4 B,那么一定存在的相似三角形有 △ AB3 △ DEC. 如图2:已知三角形 ABC中，AB=AC,Z DEFW B,那么一定存在的相似三角形有 △ DB@△ ECF. （图1） （图2） 二、【例题解析】 【例1】（2014四川自贡）阅读理解： 如图1,在四边形ABCM边AB上任取一点E （点E不与点A、点B重合），分别连接ED EC, 可以把四边形 ABCM成三个三角形，如果其中有两个三角形相似，我们就把 E叫做四边形 ABCM边AB上的相似点；如果这三个三角形都相似，我们就把 E叫做四边形ABCD勺边AB 上的强相似点.解决问题： （1）如图1, / A=Z B=Z DEC=55，试判断点 E是否是四边形 ABCD勺边AB上的相似点， 并说明理由； （2）如图2,在矩形 ABCD43, AB=5, BC=2且A, B, C, D四点均在正方形网格（网格中 每个小正方形的边长为 1）的格点（即每个小正方形的顶点）上，试在图 2中画出矩形ABCD 的边AB上的一个强相似点 E; 拓展探究：(3)如图3,将矢I形ABCW CM折叠，使点D落在AB边上的点 ABCM勺边AB上的一个强相似点，试探究 AB和BC的数量关系.E处.若点E恰好是四边形1、 已知矩形 ABCM, AB=3, AD=，点P是AB上的一个动点，且和点 A,B 拓展探究： (3)如图3,将矢I形ABCW CM折叠，使点D落在AB边上的点 ABCM勺边AB上的一个强相似点，试探究 AB和BC的数量关系. E处.若点E恰好是四边形 1、 已知矩形 ABCM, AB=3, AD= ，点P是AB上的一个动点，且和点 A,B不重合，过 点P作PE垂直DP,交边BC于点E,设,PA=x, BE=y,求y 关于x的函数关系式，并写出 x的取值范围. 2、如图，已知正方形 ABCD将一块等腰直角三角尺的锐 角顶点与A重合，并将三角尺绕点旋转，当 M点旋转到BC 的垂直平分线 PQ上时，连接 ON若ON=8求MQ勺长. (1)求y关于x的函数关系式 (2)若m=8求x为何值时，y有最大值，最大值是多少？ 12 (3)右y=—，要使△ DEF为等腰三角形，m的值应为多少? m 【例2】等边△ ABC边长为6, P为BC边上一点，/ MPN60 ,且PM PN分别于边 AB AC 交于点E、F. (1)如图1,当点P为BC的三等分点，且 PE!AB时，判断△ EPF的形状； (2)如图2,若点P在BC边上运动，且保持 PE±AB,设BP=x,四边形 AEP而积的y, 求y与x的函数关系式，并写出自变量 x的取值范围； (3)如图3,若点P在BC边上运动，且/ MPN§点P旋转，当CF=AE=2时，求PE的长. 图1 图1 分析过程：(1) △ EPF为等边三角形 (2)设 BP=x,贝U C之 6—x. 由题意可 4BEP的面积为 —x2. 4CFP的面积为Y3(6—x)2.4ABC的面积为9 J3 . 8 2 设四边形AEPF的面积为y. y =9^3- — x2 (6 -x)2= - 、3x2 6 . 3x -9.3 . 8 2 8 自变量x的取值范围为3x 6. BP BE (3)可证△ EBW△PCF.，--=--.设 BP=x, 则 x(6—x)=8.解得 x〔 =4,x2 =2.PE 的长为 4 或 2J3. 【练习】.如图，在△ ABCf, AB=AC=5cm, BG8,点P为BC边上一动点(不与点R C重合)， 过点P作射线PM交AC