苏教版2022年一年级数学上册八10以内的加法和减法第6课时得数是8的加法和相应的减法教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 第6课时　得数是8的加法和相应的减法 教材第58～59页的内容。 1．让学生通过观察、操作和思考，初步掌握得数是8的加法与8减几的计算方法，会正确计算8的加、减法。 2．让学生知道看一幅图能写出四个算式，初步感知加、减法之间的相互联系，培养初步的比较、联想能力。 3．使学生进一步体会计算与现实问题间的联系，提高学习数学的兴趣。 重点：正确计算8的加、减法，解决相应的简单问题。 难点：理解相应的加、减法算式之间的关系。 课件、口算卡、数字卡片。 师：同学们，你们喜欢游泳吗？ 生：喜欢。 师：你们知道在奥运会上，中国的运动健儿中有谁拿过金牌吗？ 生：孙杨、罗雪娟和刘子歌，我就知道这些。 师：你已经很棒了！他们都是奥运游泳项目的冠军。今天我们一起去游泳馆，好吗？要注意的是，不会游泳的同学一定要带好游泳圈。 生：好。 (课件出示教材第58页题图，板书课题。) 1．教学教材第58页例7。 师：图上画了什么？ 生：有5个小朋友在游泳，有3个在岸边。 师：要想知道一共有几个小朋友，应该用什么方法计算呢？你马上想起来哪个算式了呢？ 生：我数了，一共有8位小朋友，有5个小朋友在游泳，有3个在岸边，应该用加法计算。我想到两个加法算式，分别是5＋3＝8和3＋5＝8。 师