大学职业生涯规划
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一、 自我认知……………………………………………………………
1.1 职业生涯规划测试……………………………………………
1.2 360 °评估……………………………………………………
1.3 橱窗分析法……………………………………………………
1.4 自我认识小节…………………………………………………
二、 职业认知…………………………………………………………
2.1 外部环境分析…………………………………………………
2.2 目标职业分析…………………………………………………
2.3 职业素质测评…………………………………………………
2.4 SWOT 分析……………………………………………………
2.5 职业认知小节…………………………………………………
三、 职业规划设计……………………………………………………
3.1 确定目标和途径………………………………………………
3.2 制定行动计划…………………………………………………
3.3 动态分析调整…………………………………………………
3.4 备选职业规划方案……………………………………………
一、自我认知
1、 职业生涯规划测评
(测评报告)
2 、 360 度评估
自我评价
我是一个个性果断、有好胜心,为达目标而奋斗,活力充沛适应力强的人。踏踏实
实做人, 认认真真做事是我为人处世的原则, 只要是我确定的事情就会义无返顾的做下
去,但有时难免也会较情绪化、多愁善感。为人宽容、大气、善解人意,有奋进、向上
的勇气和力量。但有时考虑问题具有局限性且较敏感;谦虚、谨慎、有原则、讲程序,
但不会充分的利用现有和潜在的资源。
我思维能力的最大特点就是思维活跃, 创新能力较强。我不容易人为地把知识限制
在某个框架内,作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”,从不同“角度”观察事物。
但思维的活跃也同时给我来了难题,让我有时缺乏一种“目标感”,只顾着去观察纷繁
事物的复杂面,而忘记了这样观察的目的和意义。 我喜欢天马行空的自由想象胜过刻
板严谨的逻辑,这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意,同时也给我添加了麻烦
——他人很难理解自己。此外,我也比较相信自己的直觉思维。
家人评价
平时在家里很乖很听话,不用我们操心,自己的房间打扫得干干净净,偶尔会帮
忙做家务,希望以后多帮忙做做家务,就当锻炼锻炼身体,内心有什么想法能和我们交
流交流,不要都自己一个人关在房间里独想。
老师评价
很安分,不需要操心。 不太活跃,应该多多参加活动锻炼自己。 很安分,
不需要操心。 不太活跃,应该多多参加活动锻炼自己。
亲密朋友评价
很贴心,对朋友很好,很讲义气。 有时候有点孩子气,太单纯,傻乎乎的,
有点娇气。
同学评价
乐观开朗,对熟悉的人很贴心,乐于助人。 应该更加热情一点,外向一点。有时
候说话要含蓄些。
其他社会关系评价
暂无。
3 、 橱窗分析法(选做,不作强制要求) :
橱窗 1 :“公开我”
橱窗 2 :“隐藏我”
橱窗 3 :“潜在我”
橱窗 4 :“背脊我”
4 、 自我认知小结:
现在的我还有很多方面的不足需要改进, 有些缺点虽然已经认识到,但是要改进还
是需要很大的毅力的。最重要的是,我觉得自己现在对自己不够自信,觉得自己很多事
都做不到,没有信心很可怕,这点非常需要改变。在还剩两年的大学生活中,我应该通
过各方面的锻炼来增强自己的能力。应该出去打打工,多吃点苦,同时也增加一些工作
经验,先体验一下社会。 总之,为了在将来的职业生涯中好好发挥
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