初三下学期地理教学计划规划方案.docVIP

精选--初三下学期地理教课计划规划精选方案 精选--初三下学期地理教课计划规划精选方案 PAGE / NUMPAGES 精选--初三下学期地理教课计划规划精选方案 初三下学期地理教课计划 XX更多教课计划请关注 XX教课计划。 今学期自己担当初三、、、班的地理课的教课，今学期 自己将仔细地做好教课工作。现作计划以下： 一、指导思想 以《整日制义务教育中地理课程标准》为依照，在继承 我国现行地理教课优势的基础上，力求更为关注学生已有的 生活经验 ; 更为重申学生的主动学习，增添实践环节。使每 一个学生经过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理 解，能够对此后的学习方向有更多的思虑 ; 能够在研究能力、 学习能力和解决问题能力方面有更多的发展 ; 能够在责任 感、合作精神和创新意识等方面获取提升。为学生们参加社 会主义现代化建设， 适应社会和持续学习， 打下必需的基础。 XX 二、学生基本状况剖析： 经过一学期的学习，学生学习的热忱较高，对地理这门 课比较有兴趣，但也存在着很多问题： 班与班差异比较大。 班中成绩差异悬殊，两极分化严重。 优异率不很突出，双优率不太理想。 针对以上问题，我要对学生加以鼓舞和指引，争取在上 一个新台阶，以期望在毕业会考和中考取能获得好的成绩。 四个班共有学生 220 余人。这些学生基础高低错落不齐，有 的基础较牢，成绩较好，有的则较差。自然也有个别学生没 有养成优异的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生 的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不停发展进 步。 三、教材剖析： 本学期讲解义务教育课程标准教材 . 该教材针对初中生的特色，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料 对学生的知识面的拓展起踊跃作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。每一章内容以前设置学习导语，使学生提升了学习兴趣，同时每单元未尾又有单元小结，进一步深入及重申基础知识。既增强了学生的主体性，又有益基础知识的学习。 XX 四、教课目的和要求： 1、教课目的和要求 思想教育目标：理解科学上存在争议是正常现象，合理 的思疑是科学进步的动力，初步形成敢于思疑和谨慎务实的 科学态度。 文化知识目标：持续认识地理知识。 能力培育目标：发展提出问题的能力。在更具自主性的 前提下，经过独立思虑和小组合作达成较完好的科学研究活 动。提升运用凭证和逻辑进行推理、论证、展望和评论的探 究技术。经过试试培育参加意识和实践能力。 五、详细举措： 、备课 备课是上好课的基础，是保证教课质量的必需举措。备 课应包含以下过程和内容： 、研究教课纲领，订好教课工作计划。 研究教课纲领， 通读教材， 认识教课任务、 目标、要点、 难点及“双基”内容。 XX 认识任教班级学生的思想状况、学习态度，学习民风、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教课。 拟订改良和提升质量的举措，编制教课计划及教课进度 表。 确立本学期的教课实践活动。 2、写好教课设计。 依照大纲领求，频频阅读研究教材，明确教课目的、重 点、难点和“双基”的内容，明确每一课时的叙述内容。 依据教课内容和要求，收集、整理、精选参照资料。 全面认识学生生理、心理特色、学习规律和已有的基础 知识，联合教材内容写出详细教课设计。 教课设计内容包含：课题、目的和要求，要点、难点，课型、 课时、教课方法，教具、作业等。 、上课 上好课是教课的中心环节，不单要求拥有渊博的知识， 并且要掌握进行政治思想教育，教授知识和开发智力的教课 艺术，促使学生全面发展。应做到： XX 1、教课目的明确，每节课重要紧环绕目标进行。 2、教课内容一定正确。要把基本看法、基本看法，正 确无误地教授给学生。 3、做到分清主次，突出要点，分别难点，抓住要点， 详略适当，快慢适中。 4、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物 主义和爱国主义教育。 5、联合教材内容有计划地进行劳动技术训练。 6、教课方法适当。对不一样的内容灵巧采用适合的教法， 在教课中要勇敢研究，勇于创新。 学生学习的主动性，启迪、指引学生踊跃思虑。 重视对学生能力的培育。 教给学生学习规律和方法。教给学生思虑和解决问题的 方法，提升学生自学的能力。 XX 在学的过程中，可将现代化的教课手段如幻灯、投影、 录像等交错进行，以提升教课成效。 为使教与学的两方亲密配合，学生集中精力听课，要求 学生记好讲堂笔录。 7、科学地安排教课过程。每节课一般应包含：发问、 复习旧课、导入新课、检查成效和部署作业等。每个教课环 节，力求连接、紧凑，时间分派合理，提升讲堂教课艺术。 8、不停提升讲堂教课艺术。 、作业批阅 精选作业，仔细批阅，可使实时获取反应信息，利于改 进教课。每个月部署一、二次课外作业。 1、作业内容要依据大纲领求，注意“双基”的训练， 精心选题。 2、在部署作