初三下学期英语工作计划.docVIP

优选--初三下学期英语教课的工作总结计划 优选--初三下学期英语教课的工作总结计划 PAGE / NUMPAGES 优选--初三下学期英语教课的工作总结计划 初三下学期英语教课工作总结 初中最后一年是整个初中阶段最要点的一年。怎样抓好初三教课，使学生在中考取获得优秀的英语成绩，是每个初中毕业班英语教师思虑得最多的问题之一，我在这一年的英语教课中做了一些探究试试，自我感觉成效较好，现谈点初浅的见解，以求指正，从而获取进步。 一、建立信心，明确目标 信心是动力，目标是方向。毕业班英语生词多，课文长并且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到很多困难。所以，信心实足，目注明确是成功地进行英语教课 的一个重要要素。 第一，教师要上好课， 备好课， 吃透教材，抓住要点、难点，做到有的放矢。其次，教师要采纳灵巧多 变的教课方法，提升讲课效率，着重讲课艺术，活跃讲堂氛围，激发学习兴趣。 英语教课要拟订一个确实可行、周祥有效的计划，明确各阶段的学习目标，并拟订相应的举措来保证目标的实行，加大敦促检查的力度，并在此基础长进行总结。在教课过程中，应注意思想教育与知识教课相互浸透，寓思想素质教育于知识教育之中，如，向学生叙述中国经济的迅猛发展急需大批的外语人材、北京奥运会的举办需要更多会讲英语的人 等，让学生认识到学英语的重要性， 鼓舞学生建立远大理想， 努力学好英语。 二、夯实基础，查缺补漏 英语基础知识关于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应增强这一要求。要想在较短的时间内提升学生的基础知识，应当注意两点： １．立足课本，夯实基础 初中毕业班英语学习主假如以深入基础知识为主，以课本为依照，依照课本的编排次序，每一册、每一单元、每一 课都要仔细地学习， 力求基础全面夯实。 学习要抓住 “三基”，即基础知识、基本技术和基本解题方法。学习要全面覆盖所 学知识，不遗漏任何一个知识点； 要面向全体学生， 防备“片面追求高分”现象，绝不可以冷淡放弃差生。 ２．找出不足，查缺补漏 查缺补漏主要表此刻语音、词汇、平时社交用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教课单词时进行。在教新词的过程中实时解说相关的语言知识和单词辩音，实时概括所学 过的单词； 在复习时要擅长触类旁通， 形成语音类、 单词串，力求使没有掌握的语音、词汇逐个稳固。平时社交用语的补 漏要融合于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转变为基本技术，要不停提升英语的平时社交能力，力求做到听得懂、说得出、读得畅、写得赢。 三、模拟训练，综合提升 查缺补漏后， 学生的基础知识已比较全面、 系统、完好。可是关于要点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一 步突出要点。同时要增强易错点，为达到这一目的，教师要选用高质量的模拟训练题进行训练，而后进行讲评。在讲评以前仔细地剖析，在讲堂讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清犯错原由，使学生实时纠正错误。同时，讲评不可以就题论 题，而是应当抓住试题中的典型题目， 讲清原理， 概括方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推行。要做好这一点，需要注意以下双方面： １．课本为主，慎用资料 课本是基础，而好的资料则是加深课本、提升能力的重要手段。任何资料都不可以取代课本，资料能够突出课本的重要内容，能够供给课本中所不拥有的先进理念和与时俱进的信息。所以，不论是开始复习的夯实基础阶段，仍是建立知识网络、概括基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础长进行。适合优选一些有典型性和针对性的资料，有益于训练学生解题方法，深入解题规律。 ２．讲练联合，练重于讲 基础知识的总结、知识网络的建立、基本方法和技巧的概括都离不开讲，离不开练。不练习，学生所获取的知识就不坚固，更不可以深入，所以，练比讲更重要。要精讲，也就 是要突出要点， 抓住要点； 要多练，就是让学生做足量练习， 但要根绝那种不加选择的重复练习，力求针对性。