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“角的认识”教学实践与反思.docx

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    PAGE PAGE 1 “角的生疏”教学实践与反思 角在生活中随处可见，在同学头脑中已经有了一个模糊的概念，这些都是教学新知的生活基础。但同学有可能混淆生活中的角和数学意义上的角。本节课要在同学已有阅历基础上抽象出角的图形，使同学建立角的表象，生疏数学意义上的角,为下节课生疏直角作好学问準备。 同时，这部分学问能进展同学的空间观念、想象力气和操作力气。而多年的教学经受使我深深地感受到，学校生在数学学习中普遍存在这样的问题：对于所学概念不能很深化地理解、运用。 其实，生活中的很多事情都与数学学问有着千丝万缕的联络。它们虽然貌不相像，理却相通。只要我们做个

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