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“玩耍作文”的教学反思
姓名：王恭连 单位：晋江市罗山街道樟井学校 作为一名学校语文老师，作文的教学是困扰宽敞农村学校师生的话题。更由于同学的学问资讯和见识狭窄，接触面不广，凡作文之时，同学作文畏难的心情相当严峻，同学作文时往往提到“无事可写”。 我们知道，作文教学在语文中具有“举足轻重”的地位。《语文新课标》指出“为同学的自主写作供应有利条件和宽敞空间，削减对同学写作的束缚，鼓舞自由表达和创意的表达”。 近日，我重温语文《新课程标準》见到上面这句话时，而最近我在一本教学杂誌上又看到里面介绍了一种方法即“玩耍
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