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健康教育教材 健康教育教材 健康教育教材 第一课 选择健康食品 防备病从口入 我们生活在一个五彩斑斓的世界， 目不暇接的食品常常让 我们欢欣不已。 但是小朋友们， 你们知道病从口入吧假如吃了 不洁净、腐化、变质的食品，将会致使食品中毒。 说一说 下边有很多食品， 你能谈谈哪些是健康食品， 哪些是不健 康食品吗 我 知道 我知 道 是健 是?? . 康食品 我 知道 我 知道 是?? .. 是??? 我知道 是?? .. 我 知道 是?? .. 1 慎重选购包装食品，认真查察包装表记 。 2 查察基本表记，厂家厂址、电话、生产日期能否标示清楚、合格 。 这是 QS 标记，是食质量量安全市场准入标记，有这样的标记的食品是切合质量安全基本要求的食品。 3 查察市场准入标记（ QS）。 辩一辩 下边的食品对我们的身体有利吗 绿 色 食 品 标 志 唱一唱 食品安全真重要，病从口入危害大。 优异习惯要养成，食品精选切注意。 “三无”食品莫食用，有害物质在此中。 小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 过期食品切注意，吃了危害大又大。 变质食品切分清，中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃，健康危害正面对。 饮料、冷饮要克制，伤害牙齿的健康 。 演一演 分角色饰演吃了不健康食品的危害。 做一做 办一期食品安全与健康的黑板报 第二课 选择安全食品 防备病从口入（二） 小问号 他们这是怎么啦 我 的 肚 我 的 头 子好痛 好烫 我 要 上 我 们 快 洗手间 受 不 了 他们都是吃了不安全的 啦！ 进 食品，引起了身体疾病。 跟着人们生活水平的提 高，市场上的食品种类也越来 军 越多。你知道如何选购新鲜的 超 食品吗 市 呢 看 用 日 看 色 手 期 安 摸 、 全 小朋友，我们还应当多去市场体验，才能真实学到选购新鲜食泽 品 的诀窍哦！ 厂 标 家 志 观 地 、 址 生 察 产 有 瞧，这个食品沟通会上都有哪 交 流 无些好吃的 发 芽 、 泛 青 特 甜 、 油 香 炸 特 黄 的 浓 麻 冰 鸡 辣 果瘾 观光了食品会，你对他们选购的食品有什么建议呢蜜枣 牛 冻 块 冻的 饮 板 我想告诉他们：————————— 料 烧 筋 ——————————————— 烤 —————————— 快来着手吧！（我们的班级小报） 我们写什么 看看有没有错 呢大家能够 别字，语句通 把食品安全 不通畅。 中感兴趣的 内容记下来。  哇！这么多的 稿子，我们选 选吧，再给它 起个名。 5 月 17 日“食品安整日” 每年举行一次食品安全知识宣传活动，并将每年的 5 月定为食品安全宣传月，把每年的 5 月 17 日定为食品安整日。活动主要就少儿食品安全、野生毒菌的危害、食品经营人员为什 么要办理健康合格证等知识睁开宣传，令人们从中学习到食品安全与人的健康知识。 第三课 正视自己的弊端 大家都知道 “金无赤足， 人无完人”，我们每一个人身上都存在一些弊端， 能够正视自己的弊端并踊跃更正是一种健康的心理。 找找四周同学的弊端吧！ 小明上学总迟到 小青有时说谎 小红做事不认真 本来每一个人都有弊端 , 自然我也 会有不足的地方。 我有什么弊端呢 找一找 为何会有这些弊端呢 我常常不达成家庭作 ，是因 我 玩、 看 。 我常常撒 ，因 ?? 怎么样能够改掉它呢 我在大家监察 下改掉弊端。 我每日记录更正状况， 敦促自己更正弊端。 有了弊端其实不行怕，只需我们有恒心、有毅力就必定能更正它。 查一查 看看伟人有什么弊端，他们是如何更正弊端的，并讲给其余同学 听。 第四课 取人之长 补己之短 每个同学都是大集体中的一员， 大家一同学习， 一同锻炼， 一同生活， 发挥着各自的作用。那么，你的同学有什么优点呢请大家来说一说。 我知道小丽学习认 我知道小明爱劳动。 真勤苦 ?? 我 知 道 小 刚 乐 我还知道小红敬爱 于助人。 师长，有礼貌。 你如何对待他人的优点呢 看到老师夸奖其余同 学，我几日都不快乐。 小红热爱劳动，老师经 常夸奖她，我要向他学习。 我们知道了每一个人都有优点，也有弊端，我们要努力学习他人的优点，通 过汲取他人的优点， 来填补自己的不足。 这就叫做 “取人之长， 补己之短”。 学会发现他人的优点，填补自己的不足是一种健康的心理。 不停学习他人的优点，能够使我们的道德更为崇高，学习更为优异， 工作更为优异，这是多么令人神往的事情啊 ! 同学们必定特别愿意这样做， 议论一下我们该如何做呢 . 10 月 10 日世界“心理健康日” 1992 年由“世界心理卫生联合会”倡始，由卫生组织确立，把每年的 10 月 10 日定为 “世界心理健康日” ，又称“世界精神卫诞辰”。随后的十多年里，很多国家参加进来，将每年的 10 月 10 日作为特别的日子：提升民众