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《快乐出游，结“伴”而行》教学设计
课标解读：
《综合实践活动指导纲要》指出，综合实践活动的总目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。初中阶段综合实践活动课程的总体目标是：发展以探究能力和创新精神为核心的一般思维能力，形成综合实践能力，增强社会责任感以及良好的情感、态度和价值观，促进初中生的综合素质的发展。
背景分析：
综合实践活动强调以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心，培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力，注重对学生实际活动过程的亲历和体验，密切学生与自然、社会、生活的联系，是一种经验性、实践性和向学生生活领域延伸的课程。
学生在成长过程中，课余生活日益丰富多彩，社会活动范围日渐扩大，会有一些意想不到的事情发生，威胁着同学们的生命和安全。如何提高自身安全意识和自我防范能力，营造一个安全的学习、生活氛围，已成为社会和学校普遍关注的问题。这节课是我校综合实践活动课程系列主题“珍爱生命，学会自我防护”中的一节实践体验课。通过前期的问题发现课的引导，同学们选定了“野外生存”这一社会热门话题作为研究性学习的课题，并进行了为期一周的问卷调查、资料收集。在这节课的过程中，教师通过引导学生整合应用已有的知识与经验，来学习和掌握一些科
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