《无题(相见时难别亦难)》同步练习.pdfVIP

《无题（相见时难别亦难） 》同步练习 一、基础题。 1、本诗从描写的内容看，应是一首伤感离别的爱情诗。选择有误的一 个是（ ） A 、首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，第一个“难”指 困难，第二个“难”指难受， “东风无力百花残”渲染了当时别离的气 氛，情景交融，东风指春风，字使有凄楚的感觉。 B 、颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的 深情。 C、颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。 D 、全诗把别后相思写的缠绵悱恻，诗人对爱情执着追求令人动容。 2、选出赏读有误的一项： （ ） A 、首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别 氛围。 B 、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相 思之切，爱情之深。 C、“云鬓改”摹容貌， “月光寒”写心境，全从对方虚拟设想。笔法曲 折，设想奇丽。 D 、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的 机会多得很。 3、选出对李商隐《无题》赏读有误的一项： （ ） A 、“相见时难别也难，东风无几百花残” ，以抒情开篇，再用景物作烘 托，显得摇曳多姿。 这一联好就好在先以 “见难”加重 “别难”的分量， 后以花比喻美好年华之将逝， 极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已” 的 悲凉气氛。 B 、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。诗人借春蚕的执著精神，寄 托了对情人的思念之情。 而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的 精神。因而古今之间并无内在的联系，故此种引用属于断章取义。 1 C、“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒” ，诗人以高超的技巧为我们展 示了两幅生动画面， 把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何 等真切，读后可使人为他们落下同情之泪。 D 、最后一联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看” ，这是男主人公对 女主人公的寄语。 也是男主人公的自慰之词。 全联的大意是： 双方住地 相距不远，今后虽难相见，但总可以互通音问。 4 、 用 一 句 话 概 括 这 首 诗 的 主 题： 5、默写颔联并作简要赏析： 二、综合题。 1．为什么说“相见时难别亦难” ，两个“难”连用有何深刻含义？ 2 . “东风无力百花残”的妙处？ 3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 。 4.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 参考答案 一、课内阅读 1、C 2、D 3、B 4、这是一首伤感离别的爱情诗， 表现诗人与相爱的人分别时难舍难分， 分别后心中充满不尽的相思之情。 人 2 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 以象征手法描写至死不渝的爱情， “丝”字与“思”谐音；现常用来赞 美具有奉献精神的人。 二、诗词鉴赏 1、“相见时难” 的 “难”指困难， “别亦难” 的 “难”指难受， 两个 “难” 意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。 2、“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景 交融，使人有凄楚的感觉。 “丝方尽