蕉岭县第四中学八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性授课典案新版新人教版9.docVIP

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2021-08-25 发布于云南
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蕉岭县第四中学八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性授课典案新版新人教版9.doc

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PAGE PAGE 14 基因的显性和隐性课标要求　举例说出生物的性状是由基因控制的。课标解读　1.《基因的显性和隐性》是八年级下册第七单元第二章第三节的内容，属“课程标准”十大一级主题之一——生物的生殖、发育与遗传的相关内容。根据课标要求，学生能够：(1)举例说出相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，相对性状有显性性状和隐性性状之分。(2)认同优生优育。能够说出我国《婚姻法》中直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的法律规定；并认同禁止近亲结婚是预防遗传病的有效方法。第七单元讲的是生物圈中生命的延续和发展，生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗