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出色优良课听课心得领会 出色优良课听课心得领会 PAGE / NUMPAGES 出色优良课听课心得领会 出色优良课听课心得领会 听课的时候在赏识他人出色的同时感觉到了自己的缺 陷与不足，所以教课不不过是凭空捏造，同时也要借鉴“他 山之石”以下学习心得领会范文 由 XX学习心得领会为您精 心供给，欢迎大家参照。 12 月 25 日，有幸赴励志中学倾听了一位历史教师的出色讲解，利润不浅，现将自己的一点收获和感悟与同仁们一同分享和沟通，不妥之处敬请大家指正。 本次之行共听课 2 节。总的感觉就是真切中生成的讲堂是素质的也是合用的讲堂。 其一，真切性。第一是讲解教师扎实、过硬的教课基本功和见机而作的各样能力是真切的，可敬畏又值得学习的。其二，讲堂的生成态。不论是教师的教案，仍是多媒体 课件，仍是历史资料、影视资料的选用，都立足于教师对课 本教材资源的发掘和应用。没有了多媒体教课创始之初的华 丽，有的不过朴实的 powerpoint 画面和间接了然、直接简 短的学生学习活动指令，或许是富裕感情动的启迪指引语 句。教师作为讲堂的指导者、组织者的地位更显然了，学生作为讲堂学习活动的主体地位充分展现。特别是发掘和利用多种知识认知渠道，搭建把学生已有知识转变和升华为课本知识的平 台。 其三，新理念性。展现了《新课标》的新理念。这节课 都从不一样角度表现了 《新课标》 的新理念。 新课标提出： “历史