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公办高职院校教师薪酬管理研究 ［摘要］公办高职院校单一的薪酬制度影响了高职教师工作的积极性与主动性。本文基于人力资本理论，研究目前公办高职院校薪酬分配的现状及相关因素，提出在综合考虑国家薪酬政策的前提下，建立以岗定薪、激励为主的薪酬制度，设计差异化的薪酬构成，完善用工制度和考核机制等，实现公办高职院校薪酬制度对教师的有效激励，充分调动公办高职院校教师工作的积极性。 ［关键词］人力资本;高职院校;薪酬管理;激励机制 2019年1月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，指出改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础［1］。公办高职院校为我国职业教育的发展做出了重大贡献，公办高职院校的教师是高等职业教育教学的主体，是最宝贵的人力资源，是高职院校核心竞争力所在。因此，公办高职院校必须高度关注高职教师的薪酬管理问题，以此来吸引、留住高层次人才，充分调动高职教师的工作积极性，挖掘和发挥高职教师的创造价值，进一步办好新时代职业教育，保证高职院校健康发展。 一、公办高职院校薪酬制度现状 薪酬是指组织向劳务员工提供的各种形式的酬劳，分为狭义的薪酬和广义的薪酬，本文研究的薪酬是指狭义的薪酬，即货币和可