苏科版七年级信息技术精品教案：3.1 表格规划与修饰.docVIP

教学设计二 课题：表格规划与修饰(第3章　第1节　第2课时) 教学设计者：常州市第一中学　林厚从 [教学目标] (1)掌握工作表规划与设计的方法。 (2)掌握工作表修饰与美化的方法。 [教学方法] 模仿学习、探究学习、设计学习。 [教学过程] 1.新课导入 教师展示两张不同的超市商品库存表格，请学生分析并回答两张表格有何不同。 其中一张表格将所有商品信息存储在一张工作表中，另一张表格是存储在同一个“WPS表格”文件里不同的工作表中。 学生观察、分析两张表格相同的地方。 记录商品的属性(字段)是相同的，都有“商品条形码”“名称”“单位”等。 2.工作表的规划设计 教师利用“超市商品库存”工作表讲解以下概念： (1)字段：一般把一列称为一个字段，或者一种属性，每个字段都有一个字段名，如“商品条形码”“名称”“单位”等。 (2)记录：一行称为一条记录，一般表示一个对象的若干属性值。以“光明牛奶”为例，其一行的记录中包括它的商品条形码为100000754，单价为1.2，供货数量为10000等。 (3)数据类型：每个字段的数据都有相同的数据类型，如单价用货币单位，供货时间是日期，而条形码是数字等，各种数据类型的取值范围往往都有限制。一些特殊的数据类型，可以右击单元格，执行快捷菜单中的设置单元格格式命令，在“单元格格式”对话框中设置。 (4)多工作表的操作：右击指定的工作表标签，在快捷菜单上可