基本乐科大纲（音乐表演）.docVIP

PAGE 8 《基本乐理》课程教学大纲 教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 课程基本信息 课程名称《基本乐理》 课程名称 Solfeggio and Theory of Music 课程性质：公共必修课 ?专业必修课 限选课 任选课 实践性环节 课程类别：?学术知识类 方法技能类 研究探索类 实践体验类 课程代码：0610414 周学时：2节 总学时：32 学分：2 先修课程：音乐课 授课对象：舞蹈学一年级 课程简介 本课程专门为舞蹈学专业的学生开设。课程包含音乐理论与视唱练耳两部分。音乐理论是音乐的基础理论知识，通过理论讲解配合习题练习让学生掌握音乐的基本原理，掌握构成音乐的基本元素——音高、节奏、音程等方面的基础知识。 视唱练耳是音乐素质感知技能训练。通过唱、听、记的实操训练，让学生从感性、理性两方面培养基本的音乐素养。 课程目标 《基本乐理》是每位从事音乐与舞蹈教育工作者的必修基础课程。舞蹈学专业学生音乐方面大多数为零基础，基于此我们从基础教学入手，以音乐理论为核心内容，通过视唱练耳中的理论讲解与音乐实践来提升学生的音乐认知与感知的能力，进而提高音乐与舞蹈工作者整体的艺术修养。 五、教学内容与进度安排： 音 记谱法 谱号 1、学时数2 2、乐理学习内容：音名、唱名、记谱法的种类、谱表、谱号。 视唱练耳学习内容：练习写五线谱，唱音阶 3、通过教学训练让学生能够熟练读谱 4、以提问、视唱练习等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 节奏 1、学时数2 2、乐理学习内容：节拍、节奏、各种拍子 视唱练耳学习内容：不同时值的音符节奏模仿，视唱乐谱 3、通过教学训练让学生能够熟练掌握节奏读谱 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 音值 1、学时数2 2、乐理学习内容： 音符与休止符，增长时值的记号 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生能够熟练掌握节奏中的休止符 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 非常规节奏节拍 1、学时数2 2、乐理学习内容：弱起小节，音符组合法，非常规节奏 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生能够熟练掌握弱起节奏特征 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 音的分组 等音 1、学时数2 2、乐理学习内容： 音名分组法， 等音 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生能够熟练掌握组合节奏 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 半音 全音 1、学时数2 2、乐理学习内容：半音类别，全音类别 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生感受辨别半音与全音不同的色彩感 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 音乐的速度与表情 1、学时数2 2、乐理学习内容：音乐速度，音乐表情 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过训练让学生创编相同音乐素材，不同速度与表情的音乐旋律风格 4、以提问、视唱、模唱等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 音程（一） 1、学时数6 2、乐理学习内容：旋律音程，和声音程，自然音程， 变化音程，单 音程，复音程，协和音程，不协和音程，音程的转位，等音程， 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生掌握多声部的音响色彩听觉 4、以提问、视唱、模唱、多声部训练等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 调式 1、学时数6 乐理学习内容： 三种大调式，三种小调式，调的五度循环，同音列 大小调、同主音调、等音调，大小调确定法，五声调式， 七声调式，民族调式确定法 视唱练耳学习内容：听写训练 视唱乐谱 3、通过教学训练让学生掌握调式色彩听觉，民族调式音响色彩听觉 4、以提问、视唱、模唱、调式色彩训练等互动方式完成教学内容 5、完成相应的作业要求 和弦 1、学时数2 2、乐理学习