教师个人成长学年计划规划方案.docVIP

教师个人成长学年计划规划方案 教师个人成长学年计划规划方案 PAGE / NUMPAGES 教师个人成长学年计划规划方案 教师个人成长学年计划 教师个人成长五年计划及阶段性目标 20XX 年，我依靠着自己对教育事业的热爱， 依靠着对教 师职业的神往，依靠着自己的努力，顺利的经过了 20XX 梁 园区招教考试，成为了一名小学语文教师。从走进张步口小 学到此刻已经一年半的时间了，一年多的工作经历，使我成 长了好多，也让我深深地感觉到了自己责任的重要。是啊， 新课程改革关于教师提出了更高的要求， 社会在进步， 教师， 也面对着各样挑战，联合学校的教师专业发展规划，此次我 拟订了个人的五年发展规划，以作鼓励。自我规划以下： 一、总目标 1、教育方面：作为班主任我要提高班级管理能力。创 造优异的学习环境，提高学生的竞争意识，形成优异的学习 气氛；展开多项集体活动，增强班集体的凝集力；创建踊跃 健康的舆论环境， 增强抵制不良信息影响的能力； 提高选拔、 培育班干部的能力；培育学生优异的行为习惯，着眼于学生 的长久发展。 2、教课方面：研究教材教参，精心设计每一节课，提 高讲堂教课质量，虚心向老教师讨教，力求使班级成绩再上 一个台阶 , 使学生喜爱上语文这门课。 3、科研方面：努力写好各项论文，踊跃参加各项论文 评选。仔细、踊跃地参加教研活动。除了达成上司部署的学 习任务外，自己还要仔细学习有关的教育教课理论，做勤学 习、听课笔录。 4、其余方面：尽可能多的阅读优异教课著作，提高自 身素质，争取成为一名优异的小学语文教师。 二、详细目标 1、吃透语文教材，联合“课改”要求，并付诸实践。 尽量使讲堂教课充满激情和活力，提高讲堂教课效率。平常 注意学习、累积，自己要娴熟掌握课标。在每次开学初把教 材的知识点整理好，做到成竹在胸。学习新教法，着重个人 素质的培育，确实提高自己理论水平、业务水平以及讲堂实 际操作能力，努力为学生带来切合时代要求，乐于接受的教 育。 2、在教育教课实践中存心识地锻炼培育自己各方面的 能力发展： (1 ）培育提高自己素质。教师必要拥有必定的素质，才 能给学生引导一条正 确的思虑和认识问题的路，才能知足学生的各项学习要 求，才能实时、 正确地掌握学生学习、 生活的各项真切状况。 培育教育能力。包含全面认识学生的能力、正确评论学 生的能力、转变后进生的能力、指导学生与人交往的能力、 教师“以身作则”的能力等。作为刚才走上教课岗位的新教 师，我缺乏的还好多，一定不停增强学习，特别是增强关于教材的研究学习以及讲堂实质操作能力的学习。只有做到真切领悟教材和这确的讲堂掌握，才能让学生学有所得，获得好的教育教课成效。 培育教课能力。领悟“课改” 精神，并运用其指导教课的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教课参照书的能力、编写教课方案的能力、选择和运用教课方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实行目标教课的能力、组织讲堂教课的能力、教课测试能力、制作和使用多媒体教课课件的能力等。 提高教科研能力。虚心向师傅讨教，在实践中提高科研能力，争取在教课方案、教课论文方面有所打破，获取一些奖项。 3、碰到问题多找自己的原由。学习他人的优点，补自 己的缺点。把学校、班级看作自己的家。把学生当作自己的 孩子，多爱惜多关怀。当身旁的老师有困难或需要帮助时， 我定会竭尽所能 , 决不会有私心。 4、踊跃参加各种培训。 踊跃参加各样培训，提高自己的专业知识和教育教课水 平； 听取各样教育、教科研方面的讲座，撰写各样教育工作 及听各讲座后的心得领会。 三、详细举措： 1、坚持教课相长，在师生交往中发展自己。在学习他 人的管理经验基础上，不停的找寻适合自己班级的管理方 法。擅长察看学生的各项动向，思虑、借鉴解决学生各项问 题的方法，总结办理学生教育教课识题的有效门路，累积相 关经验。讲堂上采纳多方法调换学生的踊跃性，吸引学生的 注意力。对待差生要有耐心，平常多关注他们，多指导。 2、要建立现代学生观，学会以发展的目光对待每一个 学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探究挖掘；在教育教 学活动中弘扬学生的主体精神，促使学生的主体发展，努力 做到因材施教。勤学好问，使自己的教课水平逐渐提高，教 学 经验日趋丰富，在最短时间内找寻出一条适合自己的发 展之路，争取逐渐形成自己的教课特点。实时发现自己的不 足，调整自己的知识构造与能力构造，以自己的发展促使学 生的发展。多研究教材，教课做到成竹在胸。 3、多学习现代教育教课理论、方法。除了达成学校布 置的学习笔录外， 自己还有多学习有关的理论知识， 多累积。 取众家之长补己之短，让自己的教课管理能力以及各个方面 都可以赶快提高。 总之，要充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知 过