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《奇 妙 的 绳 结 》 教 学 设 计 精品文档 《奇妙的绳结》教学设计 教学目标 ：1、通过学习，学生了解绳结种类，学会绳结的 编织技法。 2、学会中国结、救生结等装饰结和实用结的设 计与制作。 3、感受中国民间艺术的魅力，理解生命意义和 人生价值。 教学重难点 ：了解绳结种类，学会绳结编织技法。 材 料：中国结绳、大头针、泡沫、线绳 一、 导入 老师手中有一根线绳，给大家变个小魔术，想看吗？ 睁睁大眼睛仔细看。现在线绳缠绕在老师手上，你拉一拉 看能否解开。老师请几名学生尝试拉线绳。几名学生尝 试，当他们不能解开绳结时，老师轻轻一拉，就解开绳 结。询问学生：是不是很神奇，这节课就学习《奇妙的绳 结》一课。 （设计意图：通过小魔术 解绳结导入，激发学生学 习编织绳结的兴趣） 二、 探究 1、 师：绳结在生活中被广泛利用，什么地方会用到绳结 呢，他们有什么作用？ 学生汇报生活中见到的绳结。 师：你会系什么绳结呢？ 学生演示自己会系的绳结。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 （设计意图：从学生生活实际出发，引导学生感知绳 结，在动手实际中得到锻炼，知识来源于生活，并应用于 生活） 师：有些绳结在生活中被广泛使用，我们归为实用 结，有些起到美饰作用，归为装饰结。 课件出示生活中常见几种绳结图片，让学生归类。 2、 师：在众多绳结中，最基本的绳结是单结。请看。 课件出示单结图片，学生看图片，学习单结的系法。 师：单结会系之后，举起来互相看看。 3、 看图片（课件出示火灾现场图片） 师：谁有好办法？ 学生汇报自己的解决方法。 师：对，将两根绳子连接起来。现在我们一起学习结 绳结的编织技法。 课件出示接绳结的图片以及动态图片，同桌互相合 作，共同完成，试着编织接绳结。 师：有的同学已经完成了接绳结的编织，我们一起看 看。 学生演示编织过程，同时解说过程。学生演示结束 后，师进一步和学生共同总结接绳结的编织步骤。总结编 织技法。 小结：接绳结关乎生命安全，一定认真对待。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 （设计意图：情景的设置，让学生感受到学习接绳结 的重要性，感知生命的意义） 4 、 师：中国人从古至今都是了不起的，一根小小的线 绳，在他们手中编织美丽的图案。请欣赏。 课件出示各类中国结图片，学生欣赏。 师：你们认识这些图片吗？他们有一个共同好听的名 字 中国结。想不想自己编织一个中国结。现在，我 们一起学习中国结中吉祥结的编织技法。 课件出示吉祥结的编织要求。学生合作完成作品，教 师巡视并指导学生编织过程。 师：我们一起看看，这组同学已经完成，请他们到前 面来展示，并说说是怎样做的？ 学生演示，结束后让已经学会的同学帮助还没做好的 小组完成作品，学会编织。 （设计意图：通过学生学习吉祥结的编织，体会中国 民间艺术的魅力，感知中国古代劳动人民的智慧） 5、 每个小组派一名代表，拿着小组合作完成的作品到前 面展示。 （设计意图：通过展示，让学生体会成功的喜悦） 师：结有团结之意，每个小组团结协作，共同编织了 美丽的吉祥结。 三、 总结 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除