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《做最棒的老师》读后感 《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃， 通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生 心理健康、 语文教学的理念和实践。 其中有的观点已经深入人心： 确认你的使命 和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的 自己等等。 对我感触最深的是班主任工作。我想起了我做班主任时班上的杜大明。看， 为迎接初一新生军训比赛， 每个学生都在认真练习踏步走， 力求动作规范， 整齐 划一。他也在卖力地练习， 可无论老师如何帮他耐心纠正动作， 他仍不能做到手 脚协调。脚抬起来了，手却不能配合摆动；手摆得自然了，脚又乱了方寸。大明 连踏步都不会， 做操的样子可想而知了。 也许有的老师会随便找个理由不让他参 加比赛。但我没有， 我知道这样做会给他留下阴影， 更会给同学留下私下议论的 话柄。练习时，我一再鼓励他，动作一有进步我就大加表扬。比赛前，我特意拍 拍他的肩膀说： “你现在做得很棒，老师相信你。”我知道他的参与就是对他的 认可，更是对他的尊重。通过这次集体活动，他的自信心强多了，学习也更有劲 了，学习成绩有了明显提高。 另一最大的感受是教师的爱。回想自己的教学工作 , 对于自己的学生，其实 更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很气愤，但是，细想起来，孩子毕 竟是孩子啊， 正像一位同事说的那样， 你不要指望学生会和你同步， 不要把他们 看得太大 , 他们只不过是一个不懂事的孩子， 你能期望他和你一样， 一样懂事吗？ 你期望他们会那么听话， 把任何事情都做得那么到位吗？其实， 一切都是不可能 的，李镇西老师说， “童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生 相处，你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子， 毕竟他们还不是大人。 他 们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错， 犯了错允许他去改正， 这样学生才能在曲折中成长。 教师吃的是良心饭， 在学生 面前，做最真的人！ “每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是 最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会 最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己 比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。 ‘做最好的自己’，便意 味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。 ”让我们都来做最 好的自己！做最棒的老师！