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小班团结友爱教案 小班团结友爱教案 小班团结友爱教案 小班团结友善教学设计 【篇一：幼儿园小班健康活动教学设计：抱一抱】 幼儿园小班健康活动教学设计：抱一抱 设计企图： 刚入园的小班幼儿与伙伴交往的意识较弱，伙伴关系也不稳固。该 活动从小班幼儿的实质状况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉 快的氛围中掌握双脚并拢前进跳的技术，感觉和伙伴游戏的快乐。 幼儿在和兔妈妈抱抱、和气朋友抱抱、相互抱在一同闪避大灰狼的 环节中，都能踊跃参加，体验到了集体活动的快乐。 目标： 1．练习双脚并拢前进跳，萌生对体育游戏的兴趣。 2．体验与伙伴游戏的快乐。 准备： 1.配班教师分别饰演大灰狼和另一个兔妈 妈。 2．狼、兔头饰，呼啦圈，?兔子舞?音乐。 过程： 一、妈妈抱抱 1．师(头戴兔妈妈头饰 )：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里 ? 2．师(浅笑着张开双臂做拥抱状 )：我的兔宝宝，妈妈好喜爱你们呀， 快来和妈妈抱一抱。 (幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。 ) 3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真高兴，我们一同来跳舞吧。 (兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头 ―― 转转手 ―― 扭扭腰 ―― 摆摆尾 ―― 跳一跳 ―― 抱一抱。 ) 二、小兔抱抱 1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧 !(带班教师带着一半幼 儿在场所一侧草地上自由练习双脚并拢前进跳，配班教师带着另一 半幼儿在场所另一侧草地上自由练习双脚并拢前进跳。教师进行随 机指导，鼓舞幼儿坚持跳一段距离。 ) 2．教师指导幼儿分红四排，当面站在场所双侧。师 (对另一侧幼 儿)：兔宝宝们，你们在那处玩得高兴吗 ?真想你们呀 !你们想我们吗 ? 让我们一同跳到中间来抱一抱吧 !(全部幼儿学小兔跳，跳到中间相遇 时相互抱一抱再跳回。教师提示幼儿双脚并拢，鼓舞幼儿坚持跳到 中间再返回。 ) 三、大灰狼来了 1．把与幼儿人数同样的呼啦圈散放在场所上，让幼儿自由跳着嬉戏。 2．师：不好了 !大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去 !(指引幼儿一 人跳进一个山洞。 ) 3．拿掉几个圈，幼儿自由嬉戏。 4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢 ?(引 导幼儿想出两个兔宝宝牢牢抱在一同躲进一个山洞的方法。 ) 5．重复游戏，让全部幼儿体验团结友善共同躲过大灰狼的愉悦。 6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。 【篇二：幼儿园小班教学设计】 小班体育游戏〕主要领域〔健康〕主备人〔〕 【篇三：小班社会活动教学设计：元元的帽子】 活动目标： 1.使幼儿知道伙伴之间要相互帮助、团结友善。 2.教育幼儿遇事要动脑筋。 活动准备： 1.幻灯片?元元的帽子?，幻灯机一台。 2.幼儿图片 “元元的帽子 〞。 活动过程： 1.边演示幻灯，边叙述故事，启迪幼儿思虑。 〔1〕今日，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来 听听看故事发生了一件什么事呢？ 〔2〕故事的名字叫什么？故事里有谁？ 〔3〕故事里主要讲了一件什么事？ 〔4〕大象是如何帮元元拿帽子的？他拿到了没有？ 〔5〕长颈鹿想如何帮元元拿帽子？拿到没有？ 〔6〕是谁帮圆圆拿到帽子的？他是如何拿到帽子的？ 2.请幼儿看幼儿看图片，指引幼儿议论故事中小动物的行为。 我们应当学习大象、长颈鹿的哪些地方？为何？ 我们应当学习小猴子的哪些地方？ 小朋友此后碰到他人有困难时应当如何做？ 3.指引幼儿联合自己的生活、行为展开议论。 当我们看到他人碰到困难的时候应当怎么办？应当如何帮助他人？ 4.教师小结。 使小朋友懂得此后看到他人有困难时，要主动去帮助、关怀他，从 小做个爱帮助他人的好孩 子。还要动脑筋、想方法，学会如何帮助他人。