小班教案小动物走路.docVIP

小班教案小动物走路 小班教案小动物走路 小班教案小动物走路 小班教学设计小动物走路 【篇一：小班健康活动：走路】 设计企图 : 所谓兴趣是最好的老师。有了兴趣就可以更好的激发幼儿 的学习主动性，使学习成为快乐的事。儿童子特别喜爱活动，爱模 仿各样小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭子摇啊摇。他们在 做动作的同时，因为兴趣的产生，既而脑筋中充满了相关这种活动 的想象，活动起来特别投入。因此我设计了本次活动 ,让幼儿在风趣 的模拟小动物走路的活动中获取快乐，并对音乐产生兴趣 ,能情绪愉 快地参加活动 . 活动目标： 1、 指引幼儿在模拟小动物走路的活动中获取快乐，并能情绪快乐 的参加活动。 2、培育幼儿的创建力及均衡能力。 3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 活动准备：?走路?的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小猫，小乌龟 图片。 活动过程： 一、 韵律活动?风趣的歌声? 今日呀，我们这儿来了很多小动物， 它们想请宝宝们和它们一同唱歌，你们愿意吗？ 二、学习儿歌?走路? 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳， 小鸭子走路摇啊摇啊摇， 小乌龟走路慢悠悠， 小花猫走路静静静。 〔三〕听录音歌曲第二遍发问： 1、小兔是怎么走路的呀？ 2、小鸭 子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是如何走路的呀？ 4、小花猫是如何 走路的呢？ 宝宝真聪慧！我们一同来唱唱这首歌好吗？ 教师抚琴，幼儿集体跟唱歌曲 。宝宝唱的真好听，你们想不想学学 小动物走路的样子呀？ 幼儿随着录音边唱歌曲边模拟小动物走路， 幼儿情绪快乐的进行歌表演。 四、我们一同做游戏。 把幼儿分红四队，一对饰演小兔，一对饰演小鸭，一对饰演小乌龟 一对饰演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得快。 活动反省： 经过体游活动?小动物学走路?，锻炼幼儿体质，培育愿意参加体 育游戏。并联合幼儿平时经验累积，言描绘小兔、小鸭、小乌龟、 小猫的特色，鼓舞孩子勇敢表现各样动物的走路姿势。同时体验与 伙伴一同活动的快乐。 【篇二：小班音乐 走路】 小班音乐 走路 活动目标： 1、指引幼儿在模拟小动物走路的活动中获取快乐。 2、学习跟音乐有节奏的模拟小动物走路。 3、培育幼儿踊跃参加音乐活动的兴趣。 活动准备： ppt 、音乐。 活动过程： 一、导入活动： 教师：今日屠老师带了一些小动物朋友要跟你们一同做游戏，请小 朋友猜一猜都有哪些小动物呢？ 二、挨次出示小动物图片，请幼儿谈谈小动物走路的特色，模拟动 物走路的样子。 师：你们讲到了那么多的动物朋友，那么我们来看看，我今日会带 几个动物朋友来呢？〔出示 ppt 〕你们怎么知道我会带四个动物朋友 来呢？〔经过四把椅子判断出来〕 师：对啦，我今日就是带了四个动物朋友来跟你们玩游戏。那他们 都是谁呢？ 1、猜谜语 师：我们的第一个朋友，它有着长长的耳朵，红眼睛，爱吃萝卜和 青菜，它是谁呢？你是怎么猜出来的？ 师：我们来看看你们猜的对不对？〔播放 ppt 〕我们第一个小客人 果真是小兔子，它说你们真认识它，知道它爱吃那么多的东西，那 么你们知道它是怎么走路的吗？ 师：哦！是跳的啊！那你们跳给我看看。〔幼儿边做动作，老师边 念歌词〕小兔儿走路，跳跳跳。请你们跳回家吧。〔幼儿回座位〕 师：你们真聪慧，小兔子走路是跳着走的。 2、依据动物的身体局部来猜。 师：我们的第二位小客人躲在椅子后边，你能猜出来它是谁吗？ 〔出示 ppt 〕 师：它是谁呀？你是怎么猜出来的？〔鸭子〕嘴巴是扁扁的，脚巴 上边是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鸭子吗？我们一同轻轻的把 它请出来吧！果真是小鸭子呀！那你们知道小鸭子是怎么走路的吗？ 〔幼儿边做动作，老师边念歌词〕小鸭子走路摇摇摇。 3、带入情形，幼儿猜想。 师：第三位小客人焦急了，说要连忙过来，但是这只小动物是爬着 来的，并且很慢很慢。它会是谁呢？〔幼儿猜想〕我们一同来看看。 师：刚才你们说了小乌龟是很慢的爬的，那你们试一试看能不可以很慢 很慢的爬爬看？〔幼儿边做动作，老师边念歌词〕小乌龟走路爬爬 爬。 师：小乌龟刚才也爬过来了，那它是什么样子的呢？〔指引幼儿从 乌龟的外形去形容〕 4、经过声音判断小动物 师：我们的第四位小客人也来啦，我们来听听看是谁？〔播放猫叫 的声音〕 师：你们又猜对啦！这只小猫咪可能是想请后边客人老师也来做客， 因此刚才叫了很大一声，都吓到我们了，那我们此刻请它轻轻的叫 一声好吗？你们学给我看看，会不会轻轻的叫？小猫咪会轻轻的叫 了，那它走路的时候也是静静静的，你们能学给我看看吗？〔幼儿 边做动作，老师边念歌词〕小猫咪走 路静静静。 三、完好赏识音乐，跟从音乐做动作表演，结束。 师：我们的四位小客人都到齐啦！此刻我们一同做游戏吧！〔教师 播放音乐，幼儿表演〕 师：小动物们要回家啦，我们也回家吧！ 【篇三：小班音乐教学设计：走路】 设计企图