(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册理解阅读中重点句子的含义——以《紫藤萝瀑布》为例.pdf

(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册理解阅读中重点句子的含义——以《紫藤萝瀑布》为例.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
理解阅读中重点句子的含义 ——以《紫藤萝瀑布》为例 2017 年 5 月 25 日 年级 七年级 学科 语文 课题 理解阅读中重点句子的含义 总课时 1 执教者 张詠欣 学校班级 广州市天河区泰安中学初一 5 班 1.教学重点: (1)掌握理解重点句子含义的方法; 教学重点、难点 (2)规范答题格式; 2.教学难点:掌握理解重点句子的方法; 理解阅读中重点句子的含义是初中语文课外阅读考核中的一类经典题 型。这类题型要求学生熟悉文章内容, 对文章的意蕴和内涵有全面的把 学情分析 握,这对初一学生来说,有一定难度。这节课上,教师应引导、组织学 生自主地、 合作地、探究地从事学习。 力求完成既定的教学和学习目标。 教法: 为完成本课的教学目标,突出重点,击破难点,我利用多媒体课 件,通过趣味导入,例题引路,归纳分析,小试牛刀等的环节,应用讲 教学方法及学法指导 授法,谈话法,自主探究法,讨论法等教学方法进行教学。 学法: 与教法相配合,引导学生通过自主探究重点句子的类型,并归纳 出对应的答题方法。 教学媒体 多媒体课件 教学过程 (一)导入: 在上课之前,我有一组小问题想考考大家。 2007 年温家宝总理出访日本。这次出访被称为中日 破冰之旅。 4 月 11 日下午,温总理抵达日本,这时候天空下起了春雨,欢迎仪式在雨中进行。面对 此情此景,温总理跟日本首相说了这么一句话: “今天的天气让我想起了一句中国古语: “好雨知时 节。”安倍说: “我相信雨中也可以有‘一线阳光穿云出’ 。” 温总理和日本首相就真的在纯粹谈论天气么?(有深意)我们应该如何理解两处划线句子的含 义?我下面让老师来说一说划线句子的表层义,请同学们来回答一下深层义(表层义 :指春雨及时, 春雨到来冬天过去;深层义:预示着两国关系的冬天已经过去,友好的春天即将来临,含蓄委婉地 表达了希望这次来访能改善中日关系的愿望。表层义:尽管有雨有云,但遮不住太阳,太阳会破云 而出;深层义:尽管可能有影响两国关系的暗流(阻挠) ,但相信中日友好是有希望的。 ) 中国的语言文章是由字,词,句构成的。在语文的学习中,对字词句的理解占重要的地位。理 解好词句的含义,不仅能让我们在语文学习和考试中更好理解文意,也能让我们在生活中更好地与 人沟通交流。今天,我们这节课就来学习一下如何理解阅读中重点句子的含义。 (二)确定目标: 明确学习目标:在正式开展学习之前,我们先来明确一下这节课我们的学习目标。 (1.了解重点句子的类型; 2.掌握理解重点句子的方法,规范答题格式) (三)例文引路: 1.分析类型: 现在,就进入我们今天的学习。请同学们看一下 PPT 上,老师挑的三个出自《紫藤萝 瀑布》的句子,细心观察一下,谁来告诉我,老师挑的这三个重点句有什么特点? (1)“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;

文档评论(0)

我是大神 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档