《那一年面包飘香》教案精品名师资料.pdfVIP

课题 《那一年面包飘香》 课型 讲读课 ①通过学习本文，理解和体会运用多种手法刻画人物形象的方法。 知识能力 ②通过运用对比手法，让学生深刻领会文章运用倒叙手法和设置悬 目标 念的作用。 教 ①运用引导点拨法，通过学生对关键语句的理解，培养学生筛选并 学 目 过程和方法 提取文中信息的能力。 的 ②运用合作探究法，通过师生对话、生生讨论，培养学生围绕重点 要 语句解读文本合作探究的能力。 求 情感态度 学习本文，领悟“不要学坏，总要有一技随身！ ”对于人生的重要意 目标 义。树立职业没有贵贱高低之分，只要努力掌握一技之长，就能拥有精 彩人生的理想。 ①学习领会倒叙手法的运用对增加文章可读性和故事性的作用。 教学重点 ②让学生通过学习筛选并提取关键信息的方法来，把握人物形象的 特点 品味体现本文深刻思想内涵的句子： “不要学坏，总要有一技随身！”， 教学难点 启发学生学习做人、学好技能。 课时安排 2 课时 【教具】 多媒体辅助 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 与步骤 贝尔蒙多是巴黎一家豪华大酒店的小 伙计， 他相貌普通， 又无特长， 当时他唯一 会做的一道甜点， 就是把两只苹果的果肉放 进一只苹果中， 那只苹果就显得很丰满， 吃 学生思考：故事告诉了我 通过一个关于 起来特别香甜。 一次，这道特别的甜点被一 一、故事 位长期包住酒店的贵妇人发现了。她品尝 们什么？ 拥有一技之长终 导入 提示：一技之长受用终 生受用的生动故 后，十分欣赏。 她每次来酒店， 都会指名点 （2 分钟） 生，也许你不是最优秀的人 事，引起学生学习 那道贝尔蒙多做的甜点。 那几年， 巴黎的经 才，但因为你拥有了一技之 的兴趣， 引导学生 济萧条，酒店里每年都裁去一定比例的员 长，所以你就是最出色的。 进入学习状态。 工。然而， 毫不起眼的贝尔蒙多却年年安然 无事——那位贵妇人是酒店最重要的客人， 而他，可爱的贝尔蒙多则成为酒店里不可或 缺的人。 提问：故事告诉我们什么？ 今天，我们将走进一个面包飘香的故 事，从中你又会得到怎样的启示呢？ 1、教师展示 PPT上的填空题： 我最喜欢吃面包，这几个月来我收到 为了让学生在