《水的组成》教案 2022年人教版化学精品教案.docVIP

课题3 水的组成 教学目标 知识要点 课标要求 了解氢气的性质，由氢气燃烧实验初步推测水的组成 2.水的组成〔重点〕 了解水的电解实验，通过实验认识水的组成 3.单质、化合物、氧化物〔重点〕 知道单质、化合物、氧化物的概念，能够区分单质、化合物、氧化物 教学过程 情景导入 我们学习了一种重要的自然资源——空气，自然界中还有什么物质与人类活动、生产密切相关呢？俗话说“不吃一月，无水一周〞，自然界中的水，孕育和维系生命，水是生命之源，农业之本，水力发电；水运航道和宜人的环境。 水究竟是由哪些元素组成？ 合作探究 探究点一 氢气的性质 提出问题 氢气球可以升上天空，还可以燃烧爆炸，为什么呢？ 讨论交流 阅读教材，结合生活实例讨论归纳。 归纳总结 1．物理性质：在通常状况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小〔相同条件下密度最小〕的气体。 2．化学性质： 〔1〕纯洁氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热并生成水。 点燃〔2〕不纯的氢气在空气中燃烧可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。 点燃 〔3〕文字表达式为：氢气+氧气 水 3．验纯： 收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，倒立着移近火焰，如发生锋利爆鸣声说明气体不纯，声音很小那么表示气体较纯。 探究点二 水的组成 提出问题 氢气中含有氢元素，氧气中含有氧元素，氢气在氧气中燃