情境教学在高中语文课堂教学中的实践应用-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 情境教学在高中语文课堂教学中的实践应用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】在新课程改革逐步推进和发展的大背景下，高中语文课堂教学方法正面临着改进、转变、创新与升级，情境教学作为促进学生主动学习、帮助学生理解知识的一种教学方法逐渐得到了广大教师的认可与青睐，成为了新课程改革中的一个热点和一大亮点。所以，如何将情境教学法运用到高中语文课堂教学过程中便成为了当前语文教师所面临的重要课题。本文将从巧设问题情境、创设合作情境与还原生活情境三方面出发，系统的论述情境教学法在高中语文课堂教学中实践应用的具体方法和有效策略。　　【关键词】情境教学 ?高中语文 ?课堂教学 ?实践应用　　　　情境教学法指的是教师通过还原或者创设生动的教学情境，能够促进知识抽象向形象化的转变，以激发学生内心的情感态度体验，帮助学生理解知识基本内容。情境教学法符合新课程标准对高中语文所提出的基本要求，能够有效弥补传统教学模式的不足、克服其弊端，切实提高学生学习语文的兴趣和主动性，是高中语文课堂教学效率提升的基本动力。因此，高中语文教师要深刻、冷静地思考，从学生的思维特点和认知结构出发，实现情境教学法在高中语文课堂教学中的落实和应用。　　一、巧设问题情境，激活学生语文思维　　问题是思维的出发点和活跃点，也是学生自主探究的起点，能够让学生的思维得