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年
级
高一
学
科
物理
版
本
人教版
内容标题
机械能部分复习(一)
编稿老师
马慧
【本讲教育信息 】
. 教学内容:
机械能部分复习(一)
二 . 知识要点:
(一)有关动能定理专题复习
动能定理的文字表述:外力对物体做的总功等于物体动能的变化。
2.
动能定理的数学表达式
W总
1 mv22
1 mv12 。
2
2
3.
对动能定理的理解及应用时应注意的问题:
( 1)等式的左边为物体所受的各力对物体做功的代数和,
即 W总     W1
W2
W3 +??
在应用时一定要注意判定各力做功的正、负情况,正功代入正值,负功代入负值。如果物体
所受的各力为恒力,则其合力
F合 也为恒力,故总功也可按如下方法求解,即
W总
F合 scos
。
( 2)等式的右边为物体动能的变化,指的是物体运动过程的末态动能
Ek2
1 mv22 与
1
2
初态动能  Ek1
mv12 之差。应用时一定要搞清研究对象所发生的运动过程的初态和末态,
2
求初态和末态动能时,还应注意应该用该时刻物体运动的合速度大小。
说明: 做功的过程是能量转化的过程,动能定理表达式中的“	=”的意义是一种因果关
系的数值上相等的符号,它并不意味着“功就是动能的增量” ,也不意味着“功转变成了动能”,而是意味着“功引起物体动能的变化” ,“动能变化的多少用总功来量度” 。
3)动能定理是在牛顿第二定律的基础上推导出来,因牛顿第二定律适用于惯性参照
系,所以动能定理也是在惯性参照系下才成立的。 在中学物理中一般取地球为参照系。 这样,当我们在应用动能定理时一定要注意, 求功时用到的位移和求动能时用到的速度必须是对地
的位移和对地的速度。
动能定理的适用情况及注意的问题介绍
( 1)适用于单个物体或者可以看成单一物体的物体系	(要注意: 必须分清内力和外力,
内力做功不在动能定理的考虑之列)	;
2)适用于直线运动,也适用于曲线运动;
3)适用于恒力做功,也适用于变力做功(对于恒力做功可用做功公式表达,对于变
力做功,列动能定理表达式时要用功的符号	W 加脚标的形式表达,不能用做功公式表达)	;
4)若物体运动过程中包含几个不同的物理过程,则应用动能定理时,可以分过程考虑,也可全过程整体处理(要注意:有些力在选定的物体运动的过程中,并不是始终存在,
这样必须搞清各过程各力做功情况,和物体的初、末动能)。
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5.  动能定理的优选策略
动能定理反映了力对空间的累积效应,涉及到的物理量有	F、 s 、 m 、 v 、W 、 Ek 等,
因此在题目涉及到上述物理量,	而不涉及物体运动的加速度和时间的问题时,	一般优先考虑
使用动能定理求解。	使用时, 只需从力在所选定的物理过程中做的功和该过程初、	末两状态
动能变化去考察,无需注意其中运动状态变化的细节。
应用动能定理解题的基本思路
1)选取研究对象,明确它的运动过程。
2)分析研究对象在选定的研究过程中的受力情况及各力做功情况:受哪些力?这些力是否做功?做正功还是做负功?是恒力做功还是变力做功?做多少功?最后求出各力做
功的代数和(注意恒力做功和变力做功的表达方式)。
( 3)明确物体在选定过程的初、末状态的动能
Ek1 和 Ek 2 。
( 4)列出动能定理的方程   W总
1 mv22
1 mv12 ,及其它必要的解题方程,进行求解。
2
2
7.  应用
( 1)应用动能定理求变力做功
例 1:如图 1 所示,质量为 m 的物体置于光滑的水平面上,
一根绳子跨过定滑轮一端固
定在物体上,另一端在力
F 的作用下,以恒定速率   v0 竖直向下运动,物体由静止开始运动
到绳与水平方向夹角
45  的过程,求绳中张力对物体做的功。
图 1
解析: 当绳与水平方向夹角
45  时,物体的速度为
v0
2v0 。
v
cos
选物体为研究对象,  研究物体由静止开始运动到绳与水平方向夹角
45  过程,根据
动能定理可知,绳中张力对物体做的功等于物体动能的增加量,即
W
1 mv2
mv02
2
思维亮点:本题所述物体的运动过程中,绳对物体的张力为变力,其所做的功不能用
Fs cos  计算。但可以用物体动能的增量等效替代张力所做的功,这是求变力做功的
常用方法之一。  这种方法的优点是不考虑做功过程的细节,
只考虑变力做功的整体效果,
即
物体动能的增量,巧妙应用动能定理,从而简化解题过程。
解答该题的难点在于求当绳与水平方向夹角
45
时物体运动的速度   v 为突破该难
点,我们必须明确物体运动的速度
v 为合运动的速度,
v0
是 v 的一个分速度, 另一个分速度
与 v0 垂直,且指向右下方。
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( 2)动能定理在图象中的应用
例 2:汽车从
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