《椭圆1》教学设计-精品教案(推荐).docVIP

PAGE 第 4 - 页 数学学习方法之一：请把书上的例题亲自做一遍。 班级 姓名 日期 自我评价 教师评价 课题：椭圆及其标准方程 学习目标 1. 理解椭圆的定义 明确焦点、焦距的概念 2. 掌握椭圆的标准方程，会根据所给的条件求椭圆标准方程。 3．能由椭圆定义推导椭圆的方程 重点与难点 熟练掌握椭圆的标准方程，能由椭圆定义求椭圆的方程 诵读预热 备 注 读课本圆锥曲线前言 展示导入 以生活中的椭圆形实物为例，引出椭圆的概念 准备探究 1.用几何画板模拟下面的实验： 取一条定长的细绳，把它的两端固定在画图板上的两点，当绳长大于两点间的距离时，用铅笔把绳子拉紧，使笔尖在图板上慢慢移动，就可以画出一个椭圆 分析：（1）轨迹上的点是怎么来的？ （2）在这个运动过程中，什么是不变的？ 2 椭圆定义： 注意:（1） （2） 3.根据定义推导椭圆标准方程： 注意若坐标系的选取不同，可得到椭圆的不同的方程 合作探究 题型一:由方程求基本量 例1判断下列方程是否表示椭圆，若是，求出的值 ①；②；③；④ 题型二:根据条件求椭圆方程 例2． 写出适合下列条件的椭圆的标准方程： ⑴两个焦点坐标分别是(-4,0)、（4，0），椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于10； ⑵两个焦点坐标分别是（0，－2）和（0,2）且过（,） (3)经过点(2，0)和点(0，1). (4)椭圆经过两点P，Q（0，）. 例3． 已知B，C是两个定点，｜BC｜＝6，且的周长等于16，求顶点A的轨迹方程 例4．将圆上的点的横坐标保持不变，纵坐标变为原来的一半，求所得曲线的方程，并说明它是什么曲线？ 学习小结 当堂检测 1 椭圆上一点P到一个焦点的距离为5，则P到另一个焦点的距离为_____________________. 2.椭圆的焦点坐标是____________________. 3.已知椭圆的方程为，焦点在轴上，则其焦距为______. 4.,焦点在y轴上的椭圆的标准方程是 5.方程表示椭圆，则的取值范围是____________. 课后作业 书后同步练习 《38分钟》同步练习