《周总理，你在哪里》课件2021—2022学年部编版语文九年级上册.pptxVIP

2 周总理,你在哪里柯岩 同毛泽东主席在天安门城楼上总理和少年儿童在一起总理视察新疆石河子农场总理和大庆铁人王进喜在一起1975年带病在四届人大会议上作报告伟人长睡, 巨星中天坠。挥泪送总理万众心相随一个个花圈，一朵朵白花，都是人民的心花与泪花。 学习目标 1.反复朗读课文，体会本首诗所表达的对周总理深切怀念与崇敬、爱戴的感情。 2.体会诗中拟人、反复的修辞方法对表达诗人感情所起的作用。 3.学习诗歌构思的巧妙和新颖。作者简介 柯岩，原名冯恺，女，满族，出生于河南郑州，当代著名作家，女诗人，是现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。1949年开始专业创作，已出书50多部。她是中共十二大代表，全国人大第八、九届代表，中国作家协会第六、七、八届全国委员会名誉委员。创作背景 1976年1月8日，我们敬爱的周总理与世长辞了。他的逝世引起了全党和全国各族人民的无限悲痛。1977年1月，在总理逝世一周年的日子里，全国各族人民开展了各种悼念活动，尽情倾诉对总理无限的哀思与深情的怀念。《周总理，你在哪里》这首感人肺腑的优秀抒情诗就是在这个时候创作出来的。由于它以艺术的形式表达了人民对周总理的深厚感情，抒发了人民的心声，因而很快就传诵开来。万 古 流 芳五湖四海皆找遍原来就在我心间总理总理在哪里祖国人民想念你五湖四海皆找遍原来就在我心间总理总理在哪里祖国人民想念你总理总理在哪里，祖国人民想念你，五湖四海皆找遍，原来就在我心间。朗读诗歌，注意节奏周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！我们对着高山喊：周总理——山谷回音：他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步向前不停息我们对着高山喊：周总理——山谷回音：他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步向前不停息……我们对着高山喊：周总理——山谷回音：他刚离去，他刚离去革命征途千万里，他大步向前不停息? ? ? 我们对着大地喊：周总理——大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，你不见那沉甸甸的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……”我们对着森林喊：周总理——松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”我们对着大海喊：周总理——海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”我们找遍整个世界，呵，总理，你在革命需要的每一个地方，辽阔大地，到处是你深深的足迹。 全诗感情升华的焦点 我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——广场回音：“呵，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——广场回音：“呵，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里！　——在这里，在这里，　在这里……你永远和我们在一起　——在一起，在一起　在一起……你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你　——想——念——你……诵读要领感情 语调节奏 重音感情: 深情、悲痛、崇敬、怀念语调: 低沉、缓慢、寄托哀思第1节周总理，//我们的/好总理，你在/哪里呵，//你在/哪里？你可知道，//我们/想念你，——你的人民//想念你！节奏重音标注练习请标注第2-5节的节奏重音第2节我们对着//高山喊：周总理——山谷/回音：“他//刚/离去，他//刚/离去，革命征途//千万里，他大步/向前//不停息……”第3节我们/对着//大地喊：周总理——大地/轰鸣：“他//刚/离去，他//刚/离去，你不见//那沉甸甸的/谷穗上，还闪着他//辛勤的/汗滴……”第4节我们/对着//森林喊：周总理——松涛/阵阵：“他//刚/离去，他//刚/离去，宿营地上/篝火红呵，伐木工人//正在回忆/他/亲切的笑语。”第5节我们/对着//大海喊：周总理——海浪/声声：“他//刚/离去，他//刚/离去，你不见//海防战士身上，他//亲手/给披的大衣……”整体感知1. 体会诗歌的感情。热爱崇敬怀念爱戴整体感知2. 体会诗歌的结构。呼唤思念询问应答整体感知3. 理清诗歌的感情和结构线索。他刚离去就在这里你在哪里找遍世界在人民心里深入探究有感情地自由朗读诗歌，回答问题： 这些字词有什么含义？我们的 总理与人民的血肉关系 既揭示了人民的崇敬和怀念的原因，又引出下文对周总理不朽业绩的追忆。好你的人民 和“我们的”相照应 诗歌使用了哪些修辞手法？作用是什么？ 诗歌中运用了拟人、反复、排比的修辞手法。 诗中的山川、大地、松涛、海浪是天地万物的代表，诗人赋予它们以情感，因为它们是总理为人民辛劳一生的见证人。这种拟人手法的运用，使全诗具有了革命浪漫主义色彩，便于表达周总理虽死犹生的立