人教版小学语文五年级上册课文教案.docxVIP

人教版小学语文五年级上册课文教案 这是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含义:幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情，一起看看人教版小学语文五年级上册课文教案!欢迎查阅! 人教版小学语文五年级上册课文教案1 【设计理念】 1、课文的内容通俗易懂，教学时，重点理解“三个孩子得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?”抓住三个小伙子十年后相遇时的语言，体会三个人各自得到了怎样的幸福，是怎样得到的，在此基础上，体会“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义。 2、在引导学生揣摩文章的表达方法时，结合前后对比的语句，抓住这些具体描写，引导学生体会“变化之大”以及这一写法的好处，适度渗透写法指导。 【教学目标】 第一课时 1、认识8个生字，会写11个生字。 2、通过朗读了解课文内容。 第二课时 1、体会对比写法在文中的作用。 2、重点理解“三个孩子得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?”并结合三个孩子的经历理解“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义。 3、有感情地朗读课文。 4、引导学生写出自己眼中的幸福。 【教学重点】 理解“三个孩子得到了怎样的幸福?他们是怎样得到的?”并结合三个孩子的经历深入理解“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义。 【教学难点】 结合阅读学习文章对比手法的运用，引导学生体会“变化之大”以及这一写法的