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心理测量室规章制度
心理测量室规章制度
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心理测量室规章制度
心理丈量室规章制度
篇一:心理咨询室工作制度
心理咨询室工作制度
一、总则
服务范围
全体师生
服务主旨
热忱关心、真挚交流、无私奉献、助人自助服务目标
认识自我、悦纳自我、赏识自我、完美自我服务原则
透视心灵、关注成长、触抚生命、保密互服气务方式
当面咨询——由心理咨询老师直接为你解答在学习和生活中遇到的疑惑和难题。 书信来往——将你思想上的疑惑用书信的方式
转达给任何一位你信得过的心理咨询老师,该老师相同以书信的
方式同你交流交流。
其余方式——电子邮箱、QQ、电话等方式谈话。
服务内容
第一条:整体宣传普及——宣传普及心理健康教育知识,检查学
生心理健康教育状况,研究学生心理健康教育特色与规律。
第二条:生活指导——提早发现学生特别行为,经过咨询,辅助
学生解决问题。
第三条:学习指导——指引学生确定学习目标,交流有效学习方
法,帮助学生打破学习窘境。
第四条:发展性心理咨询——帮助同学更好的认识自己及四周的
环境,充足发掘潜能,提升个体的心理素质。
第五条:生涯指导——促进学生自我认识与认识,提早成立生涯规划理念,辅助学生适应发展。
第六条:集体心理训练、心理治疗——运用集体训练、集体治疗的技术和方法,
发掘个人潜能,解信心理问题,提升心理素质。
第七条:亲子教育——增进教师、家长与学生间的感情及认识。第八条:心理测试——利用现有的心理测试量表为同学供给心理
测试服务。
第九条:书报、杂志阅览——供给心理学及有关学科的书报、杂志供同学阅览。时间为:周三、周五下午4:10-5:50。二、组织机构
心理咨询室由学校校长领导,主管副校长负责,心理咨询室附设在政教处,行政事务由政教处协调办理。
三、工作人员
(一)咨询员守则
第一条:热爱心理咨询工作, 努力研究业务,不停提升咨询技术。
第二条:态度热忱、真挚,富于怜悯心。
第三条:工作仔细负责,作好咨询记录,并按期进行事例议论和工作总结。事例研究不得有损来访者利益。
第四条:努力保持自己的身心健康并肩负作为社会成员的道义责任,不停研究咨询业务,努力提升咨询业务水平。
第五条:把尊敬来访者的权益放在第一位,不得抱有个人的、组织的、经济的、政治的或宗教的目的。注意不得有任何形式的强迫。
第六条:咨询业务只好任职业范围内进行,和来访者及有关人员不得有个人关系。不得接受和讨取额外的酬劳或礼品,不得知足
来访者超越咨询范围的要求。
第七条:对来访者的有关资料、个案予以保密。
第八条:与来访者保持客观的工作关系,不得超越,不然,应立刻停止咨询关系。
第九条:在工作中需要使专心理测试时,一定恪守中国心理学会意理丈量专业委员会公布的《心理测试工作者道德准则》,按心理测试的规范进行,不滥专心理测试,科学、客观地使用测试结果。
使专心理检查和丈量时须经来访者自己赞同,不得强迫,不得滥用检查结果。
第十条:尊敬其余咨询人员的权益和技术,注意互相协作,不得阻碍其余同行的业务工作。
第十一条:在公然说明咨询知识和专业建议时不得夸张,特别是在商业性宣传和广告时,应付产生的社会影响负责。
第十二条:咨询工作原则上一定限制在咨询室内进行。
第十三条:在心理咨询过程中,如发现来访者有危害其自己生命和危及社会安全的状况,应立刻采纳必需的举措,防备不测事件
的发生。
第十四条:依据教育发展的规律向学生供给帮助,立足于启迪来访者自己认识自己,自己采纳自己,自己帮助自己,自强自立,健康成长。
第十五条:若因自己限制而不可以进行咨询时,咨询员应实时未来访者转介其余咨询机构或咨询员。
第十六条:着重“助人自助”。咨询员在全部咨询活动中,应注意咨询关系有助于来访者的心理成长,尽量防止来访者对咨询员的过分依靠。
第十七条:展开正常服务。咨询员应准时到岗,坚持心理咨询的科学化、制度化、规范化。
第十八条:咨询员应充足理解本守则,不得违犯。
(二)咨询员要求
要主动接触,不要坐等回避;要认识尊敬,不要好奇侦讯;要自觉自发,不要逼迫要求;要同等对待,不要居高临下;要热忱真挚,不要冷淡造作;要耐心聆听,不要任意打断;要议论启迪,不要果断灌注;要适量采纳,不要谴责训斥;
要踊跃劝导,不要压迫截止;要脚踏实地,不要主观臆断;要守旧奥密,不要任意张扬;要科学指引,不要说教附和;要自我意会,不要承办取代;要力争内化,不要逼迫听从;要因人而异,不要一模一样;要量力而为,不要盲目承揽;要共同配合,不要孤立无援。
(三)咨询员承诺
心理咨询室是学校面向全体师生实行心理健康教育达成的特意机构,肩负着对全校学生的宣传、普及心理健康知识,组织心理健康教育活动,展开心理咨询与指导、
检查学生心理健康状况、研究学生心理健康与学生心理健康教育的特色及发展规律、知道学生心理卫生与健康组织
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