普通高中音乐课程实施指导意见.pdfVIP

江苏省普通高中音乐课程实施指导意见 一、指导思想 普通高中音乐课程的推进， 应以邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及 “以 人为本” 的科学发展观为指导。 要从实施科教兴国战略、 提高民族素质和增强国 力的高度， 认识推进基础教育课程改革的重大意义。 要怀着强烈的使命感、 责任 感和紧迫感，积极地、负责地以实验的方式推进我省高中音乐课程的实施。 美育对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。 高中音乐课程的改革和实 验是为了尽快改变学校美育薄弱的状况， 充分发挥音乐教育促进学生全面、 和谐 发展的积极作用。 高中音乐课程力求符合素质教育要求， 体现普通高中教育的培 养目标，确立以音乐审美为核心的课程基本理念， 体现时代性、 基础性与选择性 相结合的原则，为每个学生音乐文化素养的终身发展奠定基础。 二、目标与任务 我省高中音乐课程的改革和实验， 应在国家对高中课程的宏观管理和指导下， 体现我省 “加快建设教育强省， 率先基本实现教育现代化” 的教育发展总体目标 的要求和艺术教育的资源优势， 努力形成符合江苏省情的、 具有江苏特色的高中 音乐课程体系。 （一）高中音乐课程改革的目标 我省高中音乐课程改革的目标是： 全面贯彻 《高中音乐课程标准》提出的课 程基本理念和各项具体要求， 探索和总结我省高中音乐课程改革实验的规律、 途 径、方法、措施，积极推进高中音乐课程的实施，为课程改革的深入发展奠定基 础；用 3-5 年的时间初步建成具有我省特色的高中音乐课程实施体系，为高中学 生和教师提供和谐发展的平台， 促进师生共同发展； 以高中课程改革为契机， 加 强教育科研，提高教师整体素质；促进我省高中音乐教育质量的普遍提高。 （二）高中音乐课程改革的主要任务 1、按照《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，全面、积极、稳妥地 开展课程实验工作，取得适合我省不同地区、不同条件下的课程改革推进经验。