合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担若干规定.docxVIP

合肥市进一步减少义务教育阶段学生课业负担的若干规定 合肥市进一步减少义务教育阶段学生课业负担的若干规定 合肥市进一步减少义务教育阶段学生课业负担的若干规定 合肥市进一步减少义务教育阶段学生课业负担的若干规定 字体：大 中 小  2012-2-22  阅读：  67 次  [关 闭] 为的确减少义务教育阶段学生课业负担，依照《安徽省推行〈中华人民共和国义务教育法〉方法》、 徽省中小学办学行为规范（试行）》（教基〔 2009 〕 11 号）等规定，结合本市实质，特作以下规定。  《安 一、合理安排作息时间。渐渐推行小学一年级学生弹性到校，上午第一节课可与其他年级第二节课同 时开始。小学、初中走读生每天在校教育授课活动时间分别不高出 6 小时、 7 小时，每天睡眠时间分别很多于 10 小时、 9 小时。不组织走读生集体上晚自习，寄宿制学校学生晚自习结束时间不晚于 21 点。 二、控制课外作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级和初中按省教育厅规定控制总量。教师要精心设计学科作业，优化作业内容，创新作业形式。各学科授课任务要做到堂堂清、日日清、 周周清，教师部署的作业要全批全改 ,不得部署机械性、处分性作业。学校要对各学科教师作业部署加强兼备，激励拟定分年级、分学科作业量。 三、规范教辅用书管理。 小学一年级不使用教辅资料， 其他年级和初中每学期每学科教辅资料不高出 1 套。坚持公正、公开原则，健全教辅资料采纳和介绍制度，由学生自觉购买，任何单位和个人不得强行组织学生集体征订。激励学校编写校本作业，但不得向学生收费。 四、规范学校办学行为。学校要开齐开足国家课程，保证学生每天有一小时的体育活动时间和充足的艺术、科技、社会实践等活动时间，严禁学校以任何名目在寒暑期、双休日和其他法定节假日组织学生违规补课。均衡装备教师和编班授课，严禁分重点班、快慢班，严禁任何单位和个人以学生考试成绩给学校、教师和学生排名（排座位）。 五、控制考试次数与难度。小学一、二年级只进行期末观察，小学其他年级每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不高出两次。推行平常考试成绩无分数谈论。不得组织或参加未经市教育局赞同的各种统考、联考或竞赛、考级等活动。不得对学校、教师下达升学人数、升学率或其他近似指标任务。坚持免试就近入学原则，任何学校不得违规提前招生或举行任何形式的选拔性考试。深入推进中考制度改革。 六、提高教师授课见效。教师应当关爱学生，敬爱学生人格，重视培养学生学习兴趣；落实 要求，提议启示式、谈论式授课；不得对学生推行有偿家教、有偿补课，不得私自在校外兼课、兼职。学 校应当综合师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等因素，科学谈论教师工作， 减少教师不用要的负担，保障教师自主睁开教育授课。  “减负增效 ” 七、公开学校授课安排。学校每学期要将课程表、作息时间表等报教育主管部门备案，同时向社会公 布。学校每学期要组织最少一次 “家长开放周 ”活动，主动接受家长及社会督查。学校要经过家长学校、家长 会、教师家访、致家长一封信等多种形式，向家长和社会宣传 “健康第一 ”等科学育人观。 八、严格核查奖惩措施。本规定贯彻执行情况纳入县（市、区）教育主管部门、学校年度目标管理核查和教职工学年度核查内容。对扎实贯彻执行本规定且见效显然的单位和个人，恩赐表彰奖励。对违反本规定的单位和个人，责令限时改正或通知责怪；情节严重的，依照有关规定分别取消示范性荣誉称号和评奖评优资格、恩赐行政处分或作出组织办理。 本规定自 2012 年 3 月 1 日起推行，有效期三年。