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五查五问反省范文优选资料 五查五问反省范文优选资料 五查五问反省范文优选资料 五查五问反省资料 “五比较五查找”反省与改良举措 以习总书记为领导的中央集体，重新世纪新阶段的实质出发，努力掌握发展的规律，着眼于丰富发展内涵，创新发展观点，开辟发展思路，破解发展难题，明确提出了要坚固建立和认真落实科学发展观的要求。这个“要求”重申的是全面、协调、可连续发展，经济、政治、文化、社会全面发展，反应了发展的时代特点和必定趋向。 我依照上司领导一致部署和详细安排，快速启动学习实践活动，进入“查罢问题、展开责备”阶段以来，经过深刻反省自己的工作和生活作风，初步找出了存在的问题，解析了产生问题的原由，研究拟订了相应的整顿举措，现将有关状况报告以下： 比较“五比较五查找”：即比较“四风”要求，查找个人作风问题；比较政治纪律，查找党性观点问题；比较主旨意识和师德要求，查找服务学生、服务民众问题；比较八项规定，查找清廉自律、厉行节俭问题；比较岗位职责，查找履职尽诘问题。我总结出了以下问题：我的讲堂教课现状存在着老师讲、学生听，老师问、学生答，忽略学生主体的能动性、自主性，致使教课效率不高等不好的现象。详细表此刻以下几个方面： 1、教课思想转变不够实时，创新意识较差，特别是实 行新课改以来，思想不可以与时俱进，“经验教课论”约束了 手脚。 2、没有对学生更深一步的认识，对学生学习的基本情 况掌握不是很正确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。 3、没有保证适合的练习时间与数目。学生关于基本问 题的掌握不是很好，特别是关于生字读音这样的最基本的题 目，错题仍旧比许多。 4、关于学困生的认识、帮助不够。 5、讲堂教课着重知识教授，却忽略感情互动。在讲堂 教课中，不可以调换起学生学习知识兴趣，致使讲堂教课效率 不高。 6、讲堂教课存在教师讲的多，学生练的少；优异学生 表现时机多，学习困难学生表现时机少；致使数学教课成绩 不够理想。 7、学生合作学习目的不明确，着重于形式，成效其实不 显然。教师为主角，少量优等生唱副角，多半学生当听众， 合作学习流于形式。 针对以上问题我提出的改良举措： 1、创建优异气氛，激励自主学习，教给学生自学方法， “授之以鱼，不如授之以渔”，要点是教给学生自学的程序 与方法。激发自主学习动机，让学生在学习中追求快乐，快 乐中产生兴趣，兴趣中产生求知的渴求欲。转变师生角色， 正确立位，不可以越位，创造和睦、同等、民主气氛。 2、搭建自主平台、培育自主学习能力。指引学生踊跃 参加学习，给全体学生供给自主、合作、多方参加的时机， 真实让学生成为学习的主人。 3、学习教育教课理论，转变观点，与时俱进，适应教 学要求。“一日不学十天空”，只有不停地充分自己，研究 优化教课方式方法， 提升自己的素质， 才能很好地驾御讲堂， 适应新课改的需要。 4、有必需对个别学生进行个别指导。 5、作业在最短时间反应给学生。同时，进行评讲，帮 助学生实时更正错误。 6、实行感情教育，培育其自信心，要感人学生，感人 学生，第一不可以至高无上，要平视学生，要与他们交朋友。 不单在讲堂上，更要在课余时间成立起同等的师生关系。 以上为我的自我反省总结，不当之处请各位领导和同志 们责备指正。 五查五看反省 我联合“五查五看”活动反省自己的言行，对自己进行 了自查，现总结以下： 1、一查教书育人。自己自从教以来，认真贯彻党的教 育目标、 政策，恪守学校宪法与法律，奉公守纪， 依法执教。 2、二查敬业爱岗。在教会学生知识的同时最主要的是 教会学生如何做人， 让每个学生都能够充满自信学习、做人。 3、三查关爱学生。爱与责任是师德之魂, 教师应同等地 对待每一个学生。对学生我老是努力做到动之以情，晓之以 理，尊敬学生的个体差别，不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体 罚或变相体罚学生。 4、四查为人师表。为人师表，自己的形象在孩子心中 是什么样子，就看自己的楷模作用了，所以我也时辰提示自 己，要求孩子们做到的，我自己一定做到。从不借职业之便 向学生所要钱财、进行有偿补课的行为。尊敬学生人品，不 欺侮学生，不体罚学生，关于学生出现的违纪行为对事不对 人，讲道理让学生明事理，让孩子理解错在哪里。对待学生 能做到公正公正，不向其余学生散布个别孩子的错事，保护 孩子的隐私。 5、五查终生学习。认真学习教育教课理论，踊跃参加 学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研究上勤奋苦 钻，千锤百炼。 自查不足的地方： 一、学习踊跃性和自主性不够。提升自己文化涵养的力 度不够，进步不够显然。 二、有时思想有点懒散。此后在备课和达成各样上交 资料要更为踊跃。 在师德师风的自查自纠的活动中，依照教师规章制度， 多奉献一点爱心，常常进行自我反省与自我责备，努力成为 一名优异的人民教师。 五查五看个人解析资料 袁春芳