重庆市武隆区职业教育中心电子技术应用专业.docVIP

PAGE PAGE 1 重庆市武隆区职业教育中心电子技术应用专业 人才培养方案 编制（修订）负责人 ： 邵霞 专业建设委员会主任 ： 李绍鹏 编制（修订）时间 ： 2020年6 月13日 教务处审查 ： 张军 分管校长批准 校长审定 党委书记审定 : : ： 陈晓平 审批时间 ： 2020年 6月30 日 电子信息专业部 编印 PAGE PAGE 21 一、专业名称及代码 专业名称：电子技术应用专业 专业代码：710103 二、入学要求 （一）招生对象 初中毕业生或具有同等学力者。 （二）招生方式 根据市教委审批的2020年招生计划，编制电子技术应用专业招生计划。各初中毕业学校学生根据招生条件自愿报名，经面试录取。 三、修业年限 修业年限：3年 四、职业面向 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 电子产品装接工 电子产品装接工（四级） 电子技术应用、制冷 2 电子产品检测工 电子产品装接工（四级） 3 电子产品调试员 无线电调试工（四级） 4 电子产品销售员 5 电子产品维修工 电子产品维修工（四级） 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以立德树人为根本任务，面向电子产品生产和经营服务等行业企业，培养从事制冷方向、电子技术应用方向等德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和技能等方面达到以下要求： 1.素质目标 （1）具有良好的职业道德、敬业精神和吃苦耐劳精神、诚实守信和对企业忠诚。 （2）具有良好的执行能力、科学态度、工作作风、表达能力和适应能力。 （3）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识。 （4） 具备安全、环保、节能意识和规范操作意识。 （5）具备获取信息、学习新知识的能力、职业竞争和创新意识。 （6）具有健康的心理和体魄。 2.知识目标 （1）能了解社会主义道德基本理论、中华民族优良道德传统、社会主义核心价值观、公共生活中的道德与法律规范。 （2）能掌握必须的语文基础知识，具备日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力等。 （3）能够知道唯物史观的基本观点，知道唯物史观是科学的历史观，能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。 （4）了解数学发生、发展的基本规律及其与社会发展的相互作用，掌握必需的数学基础知识、基本技能。 （5）能认读所学英语词语、识别常用英文标志和常见文体的浅显短文，能使用口语和书面语回答问题、简单描述个人经历。 （6）能了解信息技术基础知识，掌握常用信息技术工具的操作方法，具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输的能力。 （7）能掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法。 （8）能掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，丰富审美体验，增强感性认识，提升艺术感知能力。 3.能力目标 （1） 掌握必需的电子技术产业知识，达到岗位服务要求。 （2） 掌握电子产品生产企业运营知识，熟悉各部门分工，能胜任电子产品企业基层岗位。 （3）掌握电子行业政策法规知识，能在工作中有效运用。 （4）掌握消费心理学知识，能与客人有效沟通并获得认可。 （5） 掌握汉语相关知识，能使用标准普通话进行服务，普通话达到二级乙等以上水平。 （6）掌握现代办公设备技术，能使用岗位设备和业务软件。 （7）取得电子产品装接工、无线电调试工、维修电工、计算机操作员等1或2种职业资格证书。 专业（技能方向）——电子技术应用? （1）掌握电子产品装配的工艺流程；能装配、调试和检验电子设备、电子产品和电子电器。 （2）掌握电子技术的基本知识，能对故障产品进行检测、维修。 （3）掌握电子产品知识，能开展业务洽谈，能销售产品。 专业（技能方向）——制冷 （1）掌握装配图识别知识，制冷设备调试方法，能装配、调试制冷设备。 （2）掌握电路分析知识，能对故障产品进行检测、维修。 （3）掌握制冷产品知识，能开展业务洽谈，能销售产品。 六、课程设置及要求 （一）公共基础课程 序 号 课程 名称 课程目标 主要教学内容及要求 参考 学时 学分折算 1 思想 政治 通过思想政治学习，培养学生的思想政治学科核心素养，使学生具有政治认同素养、职业精神素养、法治意识素养、健全人格素养、具有公共参与素养。 依据《思想政治课程标准》开设，要求学生掌握马克思主义立场、观点和方法，充分体现马克思主义的指导地位，充分反映习近平新时代中国特色社会主义思想，全面融入社会主义核心价值观，全面落实中央有关教育要求，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 144 8 2 语文 学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现