《维护人格尊严》教案荐.docVIP

《保护人品尊严》优良教课设计--荐 《保护人品尊严》优良教课设计--荐 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《保护人品尊严》优良教课设计--荐 《保护人品尊严》教课设计 教课目的： 知识与能力： 1、使学生认识人品尊严的含义和内容，划分肖像权、声誉权、荣誉权、姓名权的详细内容。 2、能够依据现实生活中的事例，判断入侵公民人品尊严中的哪些权益。 3、认识未成年人人品尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人品尊严。 感情、态度、价值观： 学生经过学习，能够增强个人涵养、自觉尊敬他人的人品尊严，培育同等候人，尊敬他人人品的道德涵养。 教课要点和难点： 能够依据现实生活中的事例，判断入侵公民人品尊严中的哪些权益。 教课过程： 一、我爱新闻：新闻3分钟：两会、xx：要使中国的教育成为面向老百姓的教育 二、复习：事例：小刘的手机和1000元现金,在宿舍沐浴的时候不见了,他很悲伤,心想一定是同宿舍的同学干的,就把宿舍里的全部床搜个遍,未果.10点晚自习下课后,他守住门口,让一个一个回宿舍的同学搜身,最后一个牛勇不一样意,他对着牛勇就是一拳,结果,把牛勇打断三根肋骨.并把牛勇拖回家审察了一天。 1、请你剖析小刘的行为？ 2、你以为小刘这样做的结果怎样？ 3、经过这