部编人教版六年级语文上册《京剧趣谈》教学课件PPT优秀公开课 (1).pptxVIP

;京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一 段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于 京剧的知识，你了解到了哪些？;徐城北，1942年生于重庆，长于北京， 肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中 国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾 任该院研究部主任。 主要成果:多年专注于对京剧艺术及其 背景进行学术研究。著有《梅兰芳与20世 纪》、《京剧与中国文化》等各类著作共 40余册。;京剧常识;驰骋 尴尬 绱鞋底 戛然而止;彻底：全面的，充分的。 唯恐：唯独害怕；只怕。;默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然 段都讲了什么？ 第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、 作用，以及它的独特魅力。 第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。 第三自然段：介绍虚拟道具妙处以及真道具表现夸张的特点。;用简洁的语言说一说《马鞭》这部分的主要内容。;互动课堂;;京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法， 终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底 解决了，而且解决得无比漂亮。;;“马鞭”这种表现形式有什么作用？又具有怎样的 魅力呢？;研读课文第二、三自然段;;马鞭表演之趣： 道具运用，虚实相生;默读课文后半部分《亮相》，想一想： 每个自然段都讲了什么？ 第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。 第二自然段：介绍了“亮相”这一表现形式的高妙之处。 第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及 艺术魅力。;了解《亮相》这部分每一自然段内容 后，给课文分层整理。;研读课文第一自然段 思考：“亮相”这一表现形式有什么特点？ 画出相关语句。;就在双方打得不可开交之际，那紧张而又 整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而 止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对 着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！;研读课文第二自然段;俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此 时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越 发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。;自由读课文第三自然段;特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可 胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的 兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。;画出文中描写静态亮相和动态亮相的句子。思考： 静态亮相和动态亮相“亮相”的妙处是什么？;京剧聚精荟萃，具有较高艺术魅 力；与绘画艺术相结合；有文学艺术 的支持，是高度综合和独特的艺术形 式，所以具有永久的艺术光芒。;本文在写作上有什么特色？;京剧表演之趣： “马鞭”道具运用：虚实相生 “亮相”动作：动静相宜;结构梳理;;京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为 中国国粹。徽剧是京剧的前身。清代乾隆五十五年(1790年) 起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人 合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演 方法，民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。 京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空 前的繁荣。 2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产 代表作名录”。;课堂演练;二、查阅有关京剧的资料讲给父母听。 三、学听（学唱）一段京剧戏曲名段。;谢谢观看